Sidia is a education Platform website.
Deskripsi Mata Kuliah
Mata kuliah identifikasi dan asesmen anak berkebutuhan khusus merupakan mata kuliah yang memberikan pemahaman dan pengetahuan, serta pengalaman dan keterampilan kepada mahasiswa melalui konsep, tujuan, ruang lingkup, teknik, langkah pokok, dan instrumen identifikasi dan asesmen serta kemampuan untuk merencanakan, mengaplikasikan, menganalisis, mengevaluasi dan menyelesaikan permasalahan dalam identifikasi dan asesmen anak berkebutuhan khusus dan membekali mahasiswa untuk mampu membuat keputusan dalam mengaplikasikan teknik dan instrumen identifikasi dan asesmen anak berkebutuhan khusus untuk menemukan alternatif solusi dalam menyelesaikan permasalahan bidang identifikasi dan asesmen anak berkebutuhan khusus. Perkuliahan dilaksanakan dengan student centered learning berbasis proyek atau studi kasus.
CPMK
- Menguasai teori identifikasi dan asesmen ABK sebagai dasar perancangan, penerapan, penilaian layanan bagi PDBK
- Menemukenali dan mengasesmen PDBK dengan menggunakan berbagai teknik dan strategi
- Terampil berpikir logis untuk pemecahan masalah dalam pelaksanaan identifikasi dan asesmen bagi PDBK
- Terampil bekerja mandiri, bekerja sama di dalam tim kolaboratif, bertanggung jawab baik tugas individu maupun tim, serta mengkomunikasikan ide, pendapat, dan argumentasi secara lisan/tertulis pada topik identifikasi dan asesmen bagi PDBK
Aktifitas Pembelajaran
-
Pertemuan 1 Kompetensi, deskripsi, sekuensi materi mata kuliah identifikasi-asesmen anak berkebutuhan khusus -
Pertemuan 2 Skema Pelayanan ABK -
Pertemuan 3 Merancang Instrumen Identifikasi -
Pertemuan 4 Identifikasi ABK -
Pertemuan 5 Identifikasi ABK -
Pertemuan 6 Instrumen Asesmen Akademik -
Pertemuan 7 Instrumen Asesmen Akademik -
Pertemuan 8 UTS -
Pertemuan 9 Instrument asesmen perkembangan -
Pertemuan 10 Instrument asesmen perkembangan -
Pertemuan 11 Instrument asesmen perkembangan -
Pertemuan 12 Instrumen Identifikasi -
Pertemuan 13 Instrumen Identifikasi -
Pertemuan 14 Menyusun Profil Belajar Siswa -
Pertemuan 15 Menyusun Profil Belajar Siswa -
Pertemuan 16 UAS
Pustaka
- Obiakor, F.E., Bakken, J.P., & Rotatori, A.F. Ed. 2010. Current Issues and Trends in Special Education: Identification, Assessment, and Instruction. Bingley: Emerald Group Publishing Ltd.
- Farrell, M. 2009. Foundations of Special Education: An Introduction. West Sussex: Wiley-Blackwell, John Wiley and Sons, Ltd
- Hannell, G. 2019. Identifying Special Needs: Diagnostic Checklists for Profiling Individual Differences 3rd Ed. New York: Routledge, Taylor & Francis Group.
- Gargiulo, RM. 2012. Special Education in Contemporary Society : an Introduction to Exceptionality , 4th ed. USA:Sage Publications, Inc.
- Pierangelo, R & Giuliani, G. 2008. Understanding Assessment in the Special Education Process . California: Corwin Press-A Sage Company.
- Rena, B. Lewis, 1986. Assessing Special Students . London: Charless E Merril Publishing Company
- Salvia, J., Ysseldyke J.E., Bolt, S. 2010. Assessment: In Special and Inclusive Education, 11th Ed. Belmont, California: Wadsworth, Cengage Learning
- Sheila, Wolfedale, 1994. Assessing Special Educational Needs, London. New York: Cassell Vllers House
Dosen
Difficult Things About Education.
$75$10
More Similar Courses
Related Courses
Dasar-dasar Bimbingan dan Konseling
Matakuliah ini membahas tentang konsep dasar, pengertian, sejarah, landasan, prinsip, tujuan dan asas-asas bimbingan dan konseling, serta berbagai layanan BK, hubungan BK dengan komponen-komponen pendidikan
Pancasila
Mata kuliah ini akan membahas konsep dan hakikat Pancasila sebagai dasar dan ideologi negara, serta pandangan hidup bangsa. Mata kuliah ini juga mengkaji Pancasila secara
Pengemb. Pembelj. IPA di SD
Matakuliah ini mengkaji standarisi dan substansi materi IPA dalam Kurikulum Sekolah Dasar dengan melakukan literasi, kemudian menggunakan hasil analisis standar isi tersebut sebagai dasar untuk
Copyright © 2025 Sinau Digital UNESA All Rights Reserved