Sidia is a education Platform website.
Deskripsi Mata Kuliah
Mata kuliah ini membahas konsep dasar, karakteristik, dan pendekatan psikologis dalam memahami anak berkebutuhan khusus (ABK). Materi mencakup klasifikasi dan identifikasi berbagai jenis kebutuhan khusus (seperti disabilitas intelektual, autisme, gangguan belajar, gangguan perilaku, dan gangguan sensorik), serta asesmen dan intervensi psikologis yang sesuai. Tujuan mata kuliah adalah memberikan pemahaman komprehensif tentang perkembangan psikologis ABK, faktor-faktor yang memengaruhi, serta strategi pendukung yang efektif. Ruang lingkup meliputi tinjauan teoritis, studi kasus, dan aplikasi praktis dalam konteks pendidikan, keluarga, dan masyarakat untuk meningkatkan kualitas hidup ABK.
CPMK
- Mahasiswa mampu memahami konsep perkembangan secara umum & Konsep gangguan perkembangan
- Mahasiswa memahami Jenis gangguan perkembangan pada anak dan remaja
- Menciptakan laporan asesmen psikologi anak berkebutuhan khusus yang inovatif dan sesuai standar (C6)
- Mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan prinsip psikologi anak berkebutuhan khusus
- Mahasiswa mampu menyusun karya tulis dalam bentuk buku saku tentang identifikasi ABK.
Aktifitas Pembelajaran
-
Pertemuan 1 Kontrak perkuliahan dan memahami Konsep gangguan dalam perkembangan -
Pertemuan 2 Dan menjelaskan tentang jenis-jenis Gangguan Perkembangan pada Anak dan Remaja -
Pertemuan 3 Keterlambatan perkembangan dan asesmen perkembangan (SDIDTK, milestone) -
Pertemuan 4 Terhadap gangguan neurodevelopmental, IDD & SLD -
Pertemuan 5 Terhadap gangguan neurodevelopmental ADHD dan ASD -
Pertemuan 6 Gangguan non neurodevelopmental eating disorder & addiction -
Pertemuan 7 Gangguan non neurodevelopmental Externalizing & Internalizing Behavior -
Pertemuan 8 Ujian Tengah Semester -
Pertemuan 9 Isu legal dan etis dalam asesmen gangguan perkembangan -
Pertemuan 10 Merancang asesmen gangguan perkembangan -
Pertemuan 11 ABK dengan turun lapangan -
Pertemuan 12 ABK dengan turun lapangan -
Pertemuan 13 Melakukan bimbingan menyusun buku saku tentang identifikasi ABK -
Pertemuan 14 Melakukan bimbingan menyusun buku saku tentang identifikasi ABK -
Pertemuan 15 Melakukan bimbingan menyusun buku saku tentang identifikasi ABK -
Pertemuan 16 Ujian Akhir Semester
Pustaka
- Handbook Perkuliahan
- David J. Berghuis, L. Mark Peterson, William P. McInnis. (2014) Child Psychotherapy Homework Planner. (5th ed.). John Wiley & Sons.
- Kavanaugh, Mark H., (2023). Developmental Psychology: Eleventh Edition (CourseBooks). Independently published
- Satwika, Y. W., Satiningsih, Siti Ina Savira,Miftakhul Jannah, & Ira Darmawanti.(2022). Pelatihan Deteksi Dini AttentionDeficit Hyperactivity Disorder (ADHD)pada Guru KB-TK Labschool Unesa.Majalah Ilmiah UPI YPTK, 29(1), 13–17.https://doi.org/10.35134/jmi.v29i1.96
- Anggara, O.F., Satiningsih.(2021) Penyusunan Asesmen Kebutuhan Anak dengan Gangguan Pemusatan Perhatian dan Hiperaktifitas (GPPH). Personifikasi Jurnal Ilmu Psikologi 12(2):195-207 DOI: 10.21107/personifikasi.v12i2.12495
Dosen
Difficult Things About Education.
$75$10
More Similar Courses
Related Courses
Perilaku Organisasi
Mata kuliah Perilaku Organisasi (2 SKS) memperkenalkan konsep, teori, dan aplikasi perilaku individu dan kelompok dalam konteks organisasi. Pembelajaran difokuskan pada analisis kasus (case study)
KESEHATAN MENTAL
Mata kuliah ini berisi konsep dasar kesehatan mental, kepribadian yang sehat, beberapa masalah yang berkaitan dengan kesehatan mental, dan bentuk-bentuk gangguan kepribadian, serta konsep-konsep dalam
Metodologi Penelitian Psikologi
Mata kuliah ini dirancang untuk memperluas dan memperdalam pemahaman mahasiswa S2 Psikologi terhadap prinsip, pendekatan, dan teknik dalam metodologi penelitian psikologi. Metode Kuantitatif: paradigma penelitian
Copyright © 2025 Sinau Digital UNESA All Rights Reserved