Mata Kuliah
Kurikulum Sekolah

Mata kuliah Kurikulum Sekolah membekali mahasiswa dengan pemahaman mendalam tentang konsep, pengembangan, dan implementasi kurikulum dalam konteks pendidikan bahasa dan sastra Indonesia di sekolah. Mata kuliah ini mencakup kajian landasan filosofis, psikologis, dan sosiologis kurikulum; analisis struktur kurikulum nasional dan lokal; serta perancangan dan evaluasi kurikulum berbasis kompetensi. Tujuannya adalah agar mahasiswa mampu menganalisis, mengadaptasi, dan mengimplementasikan kurikulum bahasa Indonesia secara efektif sesuai dengan perkembangan kebutuhan pembelajaran dan karakteristik peserta didik. Ruang lingkup meliputi studi kebijakan kurikulum, pengembangan silabus, desain pembelajaran, dan assessment dalam mata pelajaran bahasa dan sastra Indonesia.

• CPL-3
  Mengembangkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan kreatif dalam melakukan pekerjaan yang spesifik di bidang keahliannya serta sesuai dengan standar kompetensi kerja bidang yang bersangkutan
• CPL-7
  Bertanggung jawab atas setiap karya di bidang pendidikan bahasa dan sastra Indonesia secara mandiri dengan menginternalisasikan nilai-nilai agama, norma dan etika akademik dengan semangat perjuangan dan kewirausahaan
• CPL-8
  Menguasai konsep dasar bahasa, sastra, keterampilan berbahasa dan sastra, penelitian bahasa dan sastra; Menguasai konsep dasar dan pembelajaran bahasa dan sastra, penelitian di bidang pendidikan bahasa dan sastra; Menguasai konsep teoritis perkembangan pembelajaran bahasa dan sastra Indonesia, baik untuk penutur asli, penutur asing, maupun anak berkebutuhan khusus; Menguasai prinsip dan manajemen kewirausahaan dan pembelajaran bahasa dan sastra Indonesia
• CPL-10
  Mampu mengoperasikan aspek pedagogik yang berkaitan dengan pengajaran bahasa Indonesia baik untuk penutur asli, penutur asing, dan anak berkebutuhan khusus

CPMK-1
Mahasiswa mampu menelaah perkembangan kurikulum sekolah di Indonesia dengan menggunakan pemikiran kritis dan argumentasi ilmiahah

CPMK-2
Mahasiswa mampu mengevaluasi kurikulum sekolah dengan sikap kritis, etis, dan bertanggung jawab untuk perbaikan mutu pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia.

CPMK-3
Menguasai konsep dasar bahasa, sastra, keterampilan berbahasa dan sastra, penelitian bahasa dan sastra, serta rancangan pembelajaran dan kurikulumnya.

CPMK-4
Mahasiswa mampu menyusun perangkat kurikulum (silabus, modul ajar, ATP) dengan memperhatikan aspek pedagogik yang sesuai untuk berbagai karakteristik peserta didik serta kebijakan pendekatan pembelajaran mendalam.