Mata Kuliah
Pengembangan Komunikasi, Interaksi Sosial, dan Perilaku

Mata kuliah ini membahas tentang progran kebutuhan khusus pengembangan komunikasi dan interaksi sosial, perilaku bagi PDBK ASD. Ruang lingkup perkuliahan meliputi (1) konsep dasar dan karakteristik komunikasi, interaksi sosial, dan perilaku anak ASD, (2) asesmen komunikasi, interaksi sosial, dan perilaku anak ASD, (3) strategi/metode (Applied Behavior Analysis , TEACCH, Floor Time, metode Kaufman, modeling, token economic, self management, analisis tugas (task analysis), positive behaviour support, social story/social narrative, dsb.). (4) penyusunan program kebutuhan khusus bagi anak ASD, (5) penerapan program, dan (6) evaluasi dan analisis pelaksanaan program. Perkuliahan dilaksanakan dengan pendekatan student centered learning dengan model pembelajaran project based learning.

• CPL-6
  Menguasai dasar-dasar perancangan, penerapan, penilaian layanan bagi PDBK
• CPL-7
  Menemukenali dan mengasesmen PDBK dengan menggunakan berbagai teknik dan strategi
• CPL-8
  Merancang kurikulum dan program layanan pendidikan khusus
• CPL-9
  Terampil memberikan layanan akademik dan program kebutuhan khusus bagi PDBK

CPMK-1
Menguasai secara mendalam dasar-dasar perancangan, penerapan, penilaian layanan yang berkaitan dengan pengembangan komunikasi, interaksi sosial dan perilaku anak ASD meliputi identifikasi kemampuan komunikasi dan interaksi sosial serta perilaku anak ASD yang urgen untuk dikembangkan, memilih dan menerapkan strategi, pendekatan, metode, media dan teknik pengembangan komunikasi dan interaksi sosial serta perilaku anak ASD maupun sistem evaluasi pengembangan komunikasi, interaksi sosial dan perilaku bagi anak ASD

CPMK-2
Terampil menemukenali dan mengasesmen PDBK dengan menggunakan berbagai teknik dan strategi

CPMK-3
terampil merancang kurikulum dan program layanan pendidikan khusus

CPMK-4
Terampil memberikan layanan program kebutuhan khusus yang berkaitan dengan pengembangan komunikasi, interaksi sosial, dan perilaku bagi PDBK