Mata Kuliah
Metodologi Penelitian Kualitatif Pendidikan

Mata kuliah Metodologi Penelitian Kualitatif Pendidikan pada jenjang S2 Program Studi Pendidikan Teknik Elektro memberikan pemahaman mendalam tentang pendekatan penelitian kualitatif dalam konteks pendidikan teknik elektro. Isi mata kuliah mencakup filosofi penelitian kualitatif, berbagai jenis desain penelitian (studi kasus, fenomenologi, etnografi, grounded theory), teknik pengumpulan data (wawancara, observasi, dokumentasi), analisis data kualitatif, serta validitas dan reliabilitas dalam penelitian kualitatif. Tujuan mata kuliah ini adalah mengembangkan kemampuan mahasiswa dalam merancang, melaksanakan, dan mengevaluasi penelitian kualitatif yang relevan dengan bidang pendidikan teknik elektro. Ruang lingkup mata kuliah meliputi penerapan metodologi kualitatif untuk mengeksplorasi isu-isu seperti proses pembelajaran, pengembangan kurikulum, evaluasi pendidikan, dan inovasi pedagogis dalam konteks pendidikan teknik elektro.

• CPL-18
  Mampu mengembangkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan kreatif melalui penelitian ilmiah, penciptaan desain atau karya seni dalam bidang ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora sesuai dengan bidang keahliannya, menyusun konsepsi ilmiah dan hasil kajian berdasarkan kaidah, tata cara, dan etika ilmiah dalam bentuk tesis atau bentuk lain yang setara, dan diunggah dalam laman perguruan tinggi, serta makalah yang telah diterbitkan di jurnal ilmiah terakreditasi atau diterima di jurnal internasional
• CPL-19
  Mampu melakukan validasi akademik atau kajian sesuai bidang keahliannya dalammenyelesaikan masalah di masyarakat atau industri yang relevan melalui pengembangan pengetahuan dan keahliannya
• CPL-20
  Mampu menyusun ide, hasil pemikiran, dan argumen saintifik secara bertanggung jawab dan berdasarkan etika akademik, serta mengkomunikasikannya melalui media kepada masyarakat akademik dan masyarakat luas
• CPL-21
  Mampu mengidentifikasi bidang keilmuan yang menjadi obyek penelitiannya dan memposisikan ke dalam suatu peta penelitian yang dikembangkan melalui pendekatan interdisiplin atau multidisiplin
• CPL-22
  Mampu mengambil keputusan dalam konteks menyelesaikan masalah pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora berdasarkan kajian analisis atau eksperimental terhadap informasi dan data.
• CPL-23
  Mampu mengelola, mengembangkan dan memelihara jaringan kerja dengan kolega, sejawat di dalam lembaga dan komunitas penelitian yang lebih luas
• CPL-24
  Mampu meningkatkan kapasitas pembelajaran secara mandiri
• CPL-25
  Mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan, dan menemukan kembali data hasil penelitian dalam rangka menjamin kesahihan dan mencegah plagiasi
• CPL-26
  Mampu melakukan analisis pada penelitian dan pengembangan program keahliaan teknik ketenagalistrikkan dan teknik elektronika dengan mengikuti kaidah penulisan ilmiah

CPMK-1
Menerapkan prinsip-prinsip metodologi penelitian kualitatif dalam merancang desain penelitian pendidikan teknik elektro (C3)

CPMK-2
Menganalisis masalah penelitian dalam bidang pendidikan teknik elektro menggunakan pendekatan kualitatif yang tepat (C4)

CPMK-3
Mengevaluasi berbagai teknik pengumpulan data kualitatif (wawancara, observasi, dokumentasi) untuk penelitian pendidikan teknik elektro (C5)

CPMK-4
Menciptakan instrumen penelitian kualitatif yang valid dan reliabel untuk mengkaji masalah pendidikan teknik elektro (C6)

CPMK-5
Menerapkan teknik analisis data kualitatif (reduksi data, display data, verifikasi) dalam konteks pendidikan teknik elektro (C3)

CPMK-6
Menganalisis temuan penelitian kualitatif untuk pengembangan program keahlian teknik ketenagalistrikan dan elektronika (C4)

CPMK-7
Mengevaluasi kredibilitas dan etika dalam pelaksanaan penelitian kualitatif pendidikan (C5)

CPMK-8
Menciptakan proposal penelitian kualitatif yang inovatif untuk menyelesaikan masalah di masyarakat atau industri pendidikan teknik elektro (C6)

CPMK-9
Menerapkan strategi komunikasi hasil penelitian kualitatif kepada masyarakat akademik dan luas (C3)

CPMK-10
Menganalisis peta penelitian interdisipliner dalam bidang pendidikan teknik elektro menggunakan metodologi kualitatif (C4)