Mata Kuliah
Metodologi Penelitian Kuantitatif Pendidikan

Mata kuliah Metodologi Penelitian Kuantitatif Pendidikan membekali mahasiswa S2 Pendidikan Teknik Elektro dengan pemahaman mendalam tentang prinsip, desain, dan teknik penelitian kuantitatif dalam konteks pendidikan teknik. Mata kuliah ini mencakup perumusan masalah penelitian, pengembangan hipotesis, desain penelitian eksperimen dan non-eksperimen, teknik sampling, pengembangan instrumen penelitian, serta analisis data kuantitatif menggunakan metode statistik yang relevan. Tujuan utama mata kuliah adalah mengembangkan kemampuan mahasiswa dalam merancang, melaksanakan, dan mengevaluasi penelitian kuantitatif yang berkualitas di bidang pendidikan teknik elektro. Ruang lingkup meliputi aplikasi metodologi kuantitatif untuk mengevaluasi efektivitas pembelajaran, pengembangan kurikulum, implementasi teknologi pendidikan, dan inovasi pedagogis dalam konteks pendidikan teknik elektro.

• CPL-1
  Mampu menunjukkan nilai-nilai agama, kebangsaan dan budaya nasional, serta etika akademik dalam melaksanakan tugasnya
• CPL-2
  Menunjukkan karakter tangguh, kolaboratif, adaptif, inovatif, inklusif, belajar sepanjang hayat, dan berjiwa kewirausahaan
• CPL-3
  Mengembangkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan kreatif dalam melakukan pekerjaan yang spesifik di bidang keahliannya serta sesuai dengan standar kompetensi kerja bidang yang bersangkutan
• CPL-4
  Mengembangkan diri secara berkelanjutan dan berkolaborasi.
• CPL-5
  Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius
• CPL-6
  Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama, moral, dan etika

CPMK-1
Menerapkan prinsip-prinsip etika akademik dalam merancang proposal penelitian kuantitatif pendidikan teknik elektro (C3)

CPMK-2
Menganalisis masalah penelitian pendidikan teknik elektro dengan pendekatan kuantitatif yang sistematis (C4)

CPMK-3
Mengevaluasi desain penelitian kuantitatif yang sesuai untuk bidang pendidikan teknik elektro (C5)

CPMK-4
Menciptakan instrumen penelitian kuantitatif yang valid dan reliabel untuk pengumpulan data pendidikan teknik elektro (C6)

CPMK-5
Menerapkan teknik analisis statistik yang tepat untuk data penelitian pendidikan teknik elektro (C3)

CPMK-6
Menganalisis hasil penelitian kuantitatif pendidikan teknik elektro secara kritis dan komprehensif (C4)

CPMK-7
Mengevaluasi kualitas penelitian kuantitatif pendidikan berdasarkan standar metodologis yang berlaku (C5)

CPMK-8
Menciptakan solusi inovatif untuk permasalahan pendidikan teknik elektro melalui penelitian kuantitatif (C6)

CPMK-9
Menerapkan prinsip kolaboratif dalam pelaksanaan penelitian kuantitatif pendidikan teknik elektro (C3)

CPMK-10
Mengevaluasi implikasi praktis hasil penelitian kuantitatif untuk pengembangan pendidikan teknik elektro (C5)