Course PEMBELAJARAN ANAK KESULITAN BELAJAR

Deskripsi Mata Kuliah

Matakuliah ini mengkaji tentang: prinsip-prinsip dasar kesulitan belajar karena hambatan koordinasi motorik, kinestetik-taktil, sensori, persepsi, lateralisasi, atau konsentrasi-atensi, analisis kurikulum prototipe, desain pembelajaran individual bagi anak berkesulitan belajar akademik, aspek-aspek yang terkait pembelajaran calistung, deskripsi anak yang mengalami kesulitan belajar spesifik, pengembangan program pembelajaran bagi anak berkesulitan belajar spesifik, implementasi program pembelajaran bagi anak berkesulitan belajar spesifik. Konsep dasar pembelajaran anak kesulitan belajar umum: pengertian, definisi, prinsip-prinsip pembelajaran dan azas-azas pembelajaran, model-model pembelajaran, strategi pembelajaran, program pembelajaran akademik dan non akademik, implementasi model-model pembelajaran dan strategi pembelajaran anak kesuitan belajar, program pembelajaran VAKT, analisis kurikulum, penyusunan dan pelaksanaan program pembelajaran di sekolah jenjang SD melalui kegiatan proyek studi lapangan dan studi kasus. Penerapan teknologi assistive pada pembelajaran membaca, menulis, dan matematika bagi anak kesulitan belajar

CPMK

Memanfaatkan ipteks sebagai media dan alat bantu penguasaan konsep-konsep kesulitan belajar dan penerapannya dalam melakukan analisis problematika kesulitan belajar
Menguasai hakikat kesulitan belajar sebagai teori, konsep, prinsip, proses, strategi, teknik, dan metode pembelajaran anak kesulitan belajar umum dan spesifik untuk mengkaji fenomena kesulitan belajar secara objektif komprehensif dalam tulisan ilmiah yang dipresentasikan dalam diskusi kelas dan atau pertemuan ilmiah lain

Merencanakan, mengembangkan, menuliskan, menyusun, program pembelajaran dan mengimplementasikan program pembelajaran di semua jenjang sesuai kasus
Mampu membuat keputusan dalam mengaplikasikan pembelajaran anak kesulitan belajar baik akademik maupun non akademik dan menemukan alternatif/solusi dalam menyelesaikan permasalahan bidang pembelajaran serta memiliki sikap bertanggung jawab terhadap program pembelajaran anak kesulitan belajar

Aktifitas Pembelajaran

Pertemuan 1
Konsep dasar pembelajaran anak kesulitan belajar: pengertian, definisi, prinsip dan azaz-azaz pembelajaran
Date 5 Februari 2025
Pertemuan 2
Konsep dasar pembelajaran anak kesulitan belajar: pengertian, definisi, prinsip dan azaz-azaz pembelajaran
Date 12 Februari 2025

Pertemuan 3

Dan mengaplikasikan model-model pembelajaran, strategi pembelajaran, program pembelajaran akademik dan non akademik bagi anak kesulitan belajar

Date 19 Februari 2025

Pertemuan 4
Strategi Pembelajaran diferensiasi bagi anak dyslexia di kelas inklusi
Date 26 Februari 2025
Pertemuan 5
Strategi pembelajaran individual bagi anak kesulitan belajar spesifik
Date 5 Maret 2025
Pertemuan 6
Strategi meningkatkan keterampilan berpikir anak kesulitan belajar
Date 12 Maret 2025
Pertemuan 7
Membagankan strategi pembelajaran meningkatkan keterampilan mengingat bagi anak kesulitan belajar
Date 19 Maret 2025
Pertemuan 8
Kemampuan akhir pada pertemuan 1-7
Date 26 Maret 2025
Pertemuan 9
Menganalisis strategi pembelajaran membaca pemahaman anak dyslexia
Date 2 April 2025
Pertemuan 10
Metode pembelajaran membaca anak dyslexia
Date 9 April 2025
Pertemuan 11
Strategi menulis bagi anak dyslexia
Date 16 April 2025
Pertemuan 12
Strategi pembelajaran motorik halus dan kasar anak kesulitanbelajar di kelas inklusi
Date 23 April 2025
Pertemuan 13
Strategi diferensiasi isi materi dan proses matematika bagi anak dyscalculia
Date 30 April 2025
Pertemuan 14
Strategi pembelajaran matematika berbantuan teknologi assistive bagi anak kesulitan belajar di kelas inklusi
Date 7 Mei 2025
Pertemuan 15
Modifikasi dasar-dasar teknologi assistive pada pembelajaran matematika bagi anak kesulitan belajar
Date 14 Mei 2025
Pertemuan 16
Kemampuan akhir pertemuan 1-15
Date 21 Mei 2025