Sidia is a education Platform website.
Deskripsi Mata Kuliah
Mata kuliah ini memberikan pemahaman dan kemampuan mengenai konsep profesi, jenis-jenis profesi pendidikan non-formal (PNF), hubungan antara pendidikan non-formal dan profesi PNF, etika profesi PNF, serta kebijakan yang berkaitan dengan profesi PNF melalui penjelasan, diskusi, dan presentasi. Profesi pendidikan non-formal membahas potensi peluang kerja lulusan pendidikan non-formal dan mengarahkan mahasiswa untuk memiliki kompetensi yang dibutuhkan di masa depan. Diharapkan mahasiswa dapat membangun branding pribadi mereka dengan baik. Indikator keberhasilan kursus ini adalah jika mahasiswa memiliki pemahaman komprehensif tentang profesi berdasarkan pendidikan non-formal, mahasiswa mampu menganalisis peluang profesional yang dapat dikembangkan di era yang terus berubah. Kursus ini dirancang untuk membekali mahasiswa dengan pengetahuan, keterampilan, dan sikap profesional dalam konteks pendidikan non-formal. Pendidikan non-formal mencakup pendidikan di luar saluran formal (sekolah atau universitas) yang lebih fleksibel dan beragam, seperti kursus, pelatihan kerja, pendidikan masyarakat, dan kegiatan belajar
CPMK
- Memahami dan menguasai teori dan konsep tentang profesi pendidikan di luar sekolah secara menyeluruh dan kontekstual (C2)
- Menguasai konsep dan prosedur pengembangan masyarakat melalui pendekatan pendidikan luar sekolah secara kritis, kooperatif, komunikatif dan mampu memanfaatkan IT serta memiliki integritas dan karakter yang positif
- Mengidentifikasi sikap positif terhadap pembelajaran (A5)
- Mengembangkan program pendidikan non formal secara mandiri di bidang kewirausahaan (C6)
Aktifitas Pembelajaran
-
Pertemuan 1 Diharapkan memahami filosofi profesi tersebut. -
Pertemuan 2 Diharapkan memahami filosofis profesi -
Pertemuan 3 Diharapkan memahami sifat profesi -
Pertemuan 4 Ilmu profesi PNF -
Pertemuan 5 Ilmu pengetahuan tentang lulusan PNF -
Pertemuan 6 Bidang pekerjaan PNF sebagai pendidik -
Pertemuan 7 Bidang pekerjaan PNF sebagai pendidik -
Pertemuan 8 Midterm Exam (UTS) -
Pertemuan 9 1. 75% mahasiswa mampu menjelaskan setiap bidang pekerjaan PNF -
Pertemuan 10 Students discuss the field of PNF work as a PNF manager from the results of observations and study theories -
Pertemuan 11 Pengembangan profesional staf pengajar dan pendidikan PNF -
Pertemuan 12 Memperoleh pengalaman dengan meninjau teori dan mempelajari organisasi profesional yang mengembangkan -
Pertemuan 13 Memperoleh pengalaman dengan meninjau teori dan mempelajari organisasi profesional yang mengembangkan -
Pertemuan 14 Students understand the PNF profession in development -
Pertemuan 15 Menganalisis kasus pengembangan profesi PNF melalui media massa atau laporan program tentang program PND di Indonesia. -
Pertemuan 16 Ujian akhir semester
Pustaka
- Wlodkowski, R. J. (2024). Enhancing Adult Motivation to Learn: A Comprehensive Guide for Teaching All Adults (3rd ed.). Jossey-Bass.
- Widyaswari, M., Indrawati, D., Khusumadewi, A., Cindy, A. H., & Pramana, A. (2024). PENDAMPINGAN BAGI GURU DI SEKOLAH INDONESIA BANGKOK (SIB) DALAM MENINGKATKAN PEMBELAJARAN LITERASI. Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesia, 2(3), 300-310.
- Jarvis, P. (2023). Adult Education and Lifelong Learning: Theory and Practice (4th ed.). Routledge.
- Rosyanafi, R. J., Roesminingsih, M. V., Susilo, H., Nusantara, W., & Harris, T. (2023). Unveiling the Enigma of Local Wisdom-Based Tourism Development in Surowiti Village, Gresik Regency. NUSRA: Jurnal Penelitian dan Ilmu Pendidikan, 4(4), 836-844.
- Garrison, D. R. (2024). Self-Directed Learning: Toward a Comprehensive Model. Adult Education Quarterly.
- Reischmann, J. (2023). Introduction to Adult Education. SAGE Publications.
- Brockett, R. G., & Hiemstra, R. (2023). Self-Direction in Adult Learning: Perspectives on Theory, Research, and Practice. Routledge.
- Yulianingsih, W., Budiani, M. S., Rosyanafi, R. J., Nugroho, R., & Zharfana, A. N. (2023). Pendampingan Self-Management Strategy Bagi Peserta Didik di SMA A. Wahid Hasyim Pesantren Tebuireng Jombang. Transformasi dan Inovasi: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 3(1), 44-52.
- Knowles, M. S., Holton III, E. F., & Swanson, R. A. (2024). The Adult Learner: The Definitive Classic in Adult Education and Human Resource Development (8th ed.). Routledge.
- Illeris, K. (2024). Theories of Learning (3rd ed.). Routledge.
- Sutomo, Ds. Landasan Keilmuan dan Keprofesian PLS. Laporan Hasil Penelitian. Surabaya: University Press.
- Roesminingsih, dkk. 2023. Keprofesian Pendidikan Luar Sekolah.Madiun: Bayfa Cendekia.
- Caffarella, R. S., & Daffron, S. R. (2023). Planning Programs for Adult Learners: A Practical Guide (4th ed.). Jossey-Bass.
- Sudarwan Danim dan Khairil. 2010. Profesi Kependidikan. Bandung: Alfabeta
- Susanto, S. F., Widyawari, M., Sari, A. Y., Rozi, M. F., & Raniya, P. T. (2024). Therapeutic Community: Pendampingan Rehabilitasi NAPZA dengan Memberdayakan Komunitas. KOLOKIUM Jurnal Pendidikan Luar Sekolah, 12(2), 291-305.
- Raymond J. Wlodkowski. 1985. Enhancing Adult Motivation to Learn. California: Jossey Bass Inc.
- Rosyanafi, R. J., Yulianingsih, W., Susilo, H., Raharjo, S. B., & Mustika, I. (2023). CLC (Community Learning Center) Think Indonesia School as the Learning Internship Practices for Department of Nonformal Education UNESA Students. Lembaran Ilmu Kependidikan, 52(1), 22-28.
- Susilo, H., Mardiani, D. P., & Widyaswari, M. (2024). Pemberdayaan masyarakat melalui komunitas belajar. Bayfa Cendekia Indonesia.
- Susilo, H., & Rasyad, A. (2024). The Role of the Giri Mulya Learning Community in Empowering Women Through Entrepreneurship Learning. Journal of Population and Social Studies [JPSS], 32, 494-514.
Dosen
Difficult Things About Education.
$75$10
More Similar Courses
Related Courses
EVALUASI PROGRAM
Matakuliah ini membahas tentang pengertian tujuan, fungsi, dan berbagai pendekatan/model yang dipakai, serta hambatan yang sering dijumpai dalam praktek kegiatan evaluasi program pendidikan
Ilmu Pendidikan
Mata kuliah ini memberikan pemahaman dasar tentang konsep, teori, dan prinsip kependidikan yang menjadi landasan dalam penyelenggaraan pendidikan. Mahasiswa akan mempelajari sejarah pendidikan, filosofi pendidikan,
Problematik Anak dan Remaja
Mata kuliah ini membekali pengetahuan tentang kajian permasalahan anak dan remaja dan analisis problematik anak dan remaja. Bahan kajian matakuliah adalah hakikat dari perkembangan individu
Copyright © 2025 Sinau Digital UNESA All Rights Reserved