Sidia is a education Platform website.
Deskripsi Mata Kuliah
Mata kuliah ini mengkaji berdasarkan problematik konflik di sekolah/masyarakat untuk menganalisa dan merumuskan pemahaman tentang pengertian konflik, proses terjadinya konflik, faktor-faktor penyebab konflik, menyandingkan teori teori konflik berdasarkan fakta, menganalisis berbagai pendekatan solusi konflik, membandingkan pola solusi konflik destruktif dengan resolusi konflik konstruktif, merumuskan indikator solusi konflik konstruktif, menemukan resolusi konflik dan indikatornya, mengenali berbagai metode dan mempraktikkan resolusi konflik (negosiasi kolaboratif, mediasi, musyawarah), memahami dan memraktekkan konseling resolusi konflik
CPMK
- Menerapkan sikap tangguh, kolaboratif, adaptif, dan inovatif dalam merancang penyelesaian konflik
- Menganalisis konflik yang terjadi di sekolah berdasarkan perspektif teori
- Mengembangkan layanan bimbingan dan konseling resolusi konflik di sekolah berbasis pada budaya lokal relevan
Aktifitas Pembelajaran
-
Pertemuan 1 Menganalisis serta merumuskan definisi konflik berdasar unsur-unsurnya -
Pertemuan 2 Menganalisis faktor-faktor penyebab lahirnya konflik -
Pertemuan 3 Mahasiwa dapat menguraikan berbagai teori konflik -
Pertemuan 4 Menganalisis pendekatan penyelesain konflik -
Pertemuan 5 Perbedaan solusi konflik destruktif dan konstruktif -
Pertemuan 6 Perbedaan solusi konflik destruktif dan konstruktif -
Pertemuan 7 Konsep, ciri, prosedur negosiasi kolaboratif perbedaan solusi konflik destruktif dan konstruktif -
Pertemuan 8 UTS -
Pertemuan 9 Menganalisis dan mengembangkan layanan mediasi di sekolah -
Pertemuan 10 Menganalisis dan mengembangkan Musyawarah sekolah -
Pertemuan 11 Menganalisis dan mengimplementasikan konseling resolusi konflik -
Pertemuan 12 Menganalisis dan mengimplementasikan konseling resolusi konflik -
Pertemuan 13 Merancang layanan bimbingan resolusi konflik di sekolah berbasis pada budaya-budaya lokal relevan -
Pertemuan 14 Merancang layanan bimbingan resolusi konflik di sekolah berbasis pada budaya-budaya lokal relevan -
Pertemuan 15 Merancang layanan bimbingan resolusi konflik di sekolah berbasis pada budaya-budaya lokal relevan -
Pertemuan 16 Merancang layanan konseling resolusi konflik di sekolah berbasis pada budaya-budaya lokal relevan
Pustaka
- Deutsch, Morton, & Peter Coleman. (Eds). 2000. The Handbook of Conflict Resolution. San Fransisco: Josey Bass.
- Deutsch, M., Coleman, P. T., & Marcus, E. C. (Eds.). (2011). The handbook of conflict resolution: Theory and practice. John Wiley & Sons.
- Sandole, D. J., Byrne, S., Sandole-Staroste, I., & Senehi, J. (Eds.). (2009). Handbook of conflict analysis and resolution (p. 572). London: Routledge.
- Calicchio, S. (2023). Conflict management in 4 steps: Methods, strategies, essential techniques and operational approaches to managing and resolving conflict situations. Stefano Calicchio.
- Furlong, G. T. (2020). The conflict resolution toolbox: Models and maps for analyzing, diagnosing, and resolving conflict. John Wiley & Sons.
- Zartman, I. W. (2007). Negotiation and conflict management: Essays on theory and practice. Routledge.
- Moore, C. W. (2014). The mediation process: Practical strategies for resolving conflict. John Wiley & Sons.
- Purwoko, B., Prawitasari, J. E., Atmoko, A., & Handarini, D. M. (2016). Keefektifan konseling resolusi konflik untuk mengatasi konflik interpersonal pada siswa sekolah menengah atas. Jurnal Pendidikan Humaniora, 4(1), 53-63.
- Purwoko, B. (2015). Konseling Resolusi Konflik untuk Meningkatkan Persepsi Positif Terhadap Konflik dan Sikap Kolaboratif Pada Siswa. ELEMENTARY: Islamic Teacher Journal, 3(2).
- Pollack, J. (2020). Conflict resolution playbook: practical communication skills for preventing, managing, and resolving conflict. Sourcebooks, Inc..
Dosen
Difficult Things About Education.
$75$10
More Similar Courses
Related Courses
Edutechnopreneur
Mata kuliah ‘Edutechnopreneur‘ dirancang untuk mahasiswa S2 program studi Teknologi Pendidikan yang ingin menggabungkan keahlian di bidang teknologi pendidikan dengan kewirausahaan. Mata kuliah ini bertujuan
Konsep Dasar Paud
Pengkajian tentang; Hakikat anak usia dini dan pendidikan anak usia dini, landasan penyelenggaraan PAUD, bentuk pelayanan pendidikan bagi anak usia dini, program-program PAUD dulu dan
Bimbingan Konseling Anak Berkebutuhan Khusus
Pemahaman, pengkajian, pendalaman tentang mata kuliah bimbingan konseling anak berkebutuhan khusus yang meliputi: pendahuluan, hakikat bimbingan konseling anak berkebutuhan khusus, permasalahan anak berkebutuhan khusus dan
Copyright © 2025 Sinau Digital UNESA All Rights Reserved