Sidia is a education Platform website.
Deskripsi Mata Kuliah
Mata kuliah ini membekali mahasiswa memahami berbagai metode penelitian kuantitatif dan kualitatif serta implementasinya di penelitian pendidikan dasar. Perkuliahan dirancang berbasis proyek dan studi kasus dengan menggunakan berbagai teknologi statistik, aplikasi-aplikasi analisis literature, kualitatif dan reference manager. Di akhir perkuliahan, mahasiswa diharapkan mampu menghasilkan satu draft proposal tesis dengan pendekatan kuantitatif dan/atau kualitatif sesuai dengan topik riset yang dipilih.
CPMK
- Menganalisis hakikat dan pendekatan penelitian pendidikan dasar
- Merumuskan masalah, tujuan, manfaat, dan asumsi dalam penelitian pendidikan dasar
- Menganalisis teori yang relevan dengan permasalahan dalam penelitian pendidikan dasar
- Menerapkan rancangan dan prosedur penelitian yang relevan dengan permasalahan dalam penelitian pendidikan dasar
- Menentukan teknik pengambilan data dan instrumen penelitian
- Melakukan analisis data dan interpretasi hasil penelitian pendidikan dasar
Aktifitas Pembelajaran
-
Pertemuan 1 Paradigma kuantitatif dalam penelitian Pendidikan dasar dengan pendekatan statistik dan software pengolahan data kuantitatif terkini -
Pertemuan 2 Paradigma kuantitatif dalam penelitian Pendidikan dasar dengan pendekatan statistik dan software pengolahan data kuantitatif terkini -
Pertemuan 3 Paradigma kuantitatif dalam penelitian Pendidikan dasar dengan pendekatan statistik dan software pengolahan data kuantitatif terkini -
Pertemuan 4 Menganalisis metode penelitian dalam paradigma mixed methods yang muncul dalam ragam penelitian tindakan kelas dan lesson study -
Pertemuan 5 Menganalisis metode penelitian dalam paradigma mixed methods yang muncul dalam ragam penelitian tindakan kelas dan lesson study -
Pertemuan 6 Ragam prosedur penelitian pengembangan berbagai tipe seperti ADDIE, ASSURE, 4D, R&D, dsb dalam artikel pada jurnal bereputasi pada topik penelitian berbasis etnopedagogi dan literasi global. -
Pertemuan 7 Paradigma kualitatif dalam penelitian Pendidikan dasar dengan pendekatan etnografi, naratif, case study, dan design research -
Pertemuan 8 UTS -
Pertemuan 9 Menyusun dan mempresentasikan rumusan masalah dan tujuan penelitian pada penelitian Pendidikan dasar -
Pertemuan 10 Menyusun dan mempresentasikan rumusan masalah dan tujuan penelitian pada penelitian Pendidikan dasar -
Pertemuan 11 Menyusun dan mempresentasikan kajian Pustaka yang relevan dengan variabel dan topik riset sesuai kerangka berpikir dan hasil riset sebelumnya yang relevan -
Pertemuan 12 Menyusun dan mempresentasikan kajian Pustaka yang relevan dengan variabel dan topik riset sesuai kerangka berpikir dan hasil riset sebelumnya yang relevan -
Pertemuan 13 Menyusun dan mempresentasikan metode dan prosedur penelitian yang diperlukan untuk menjawab rumusan masalah yang telah dirumuskan pada awal proposal penelitian -
Pertemuan 14 Menyusun dan mempresentasikan metode dan prosedur penelitian yang diperlukan untuk menjawab rumusan masalah yang telah dirumuskan pada awal proposal penelitian -
Pertemuan 15 Menyusun instrument penelitian untuk mengambil data yang dibutuhkan untuk menjawab rumusan masalah penelitian -
Pertemuan 16 UAS
Pustaka
- Borg, W. & Gall, M. 2007. Education Research (An Introduction). New York: Longman.
- Bogdan, Robert C dan Biklen Knopp.1982. Qualitatif Research For Education: An Introduction To Theory and Methods. Boston: Allyn & Bacon.
- Denzim N. & Lincoln, Y. 2009. Handbook of Qualitatif Research . Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
- Ernest Stringer. 2006. Action Research: A Hand Book For Practitioners . London: SAGE Publication
- Creswell, J. W., & Plano Clark, 2011. Designing and conducting mixed methods research 2nd ed.. Los Angeles, LA: Sage.
- Fraenkel, J. & Wallen, N. 2011. How to Design and Evaluate Research in Education (Eight Edition) . Boston: McGraw Hill.
- Hopkins, David . 2003. A Teacher Guide To Classroom Research . Buckingham: Open University Press.
- Miles, Matthew B, dan Michel Huberman. 1992. Analisis Data Kualitatif. Penerjemah Cecep Rohendi. Jakarta: UI Press.
- Moleong, Lexi J. 2008. Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: Rosdakarya
- Sugiyono,2012 . Metodologi Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan Kombinasi. Bandung: Alfabeta.
- Mariana, Neni, dkk. 2021. Pengembangan Virtual Laboratorium Rumpun Matematika PGSD FIP Unesa. Laporan hasil penelitian.
- Musser, Gary L & Burger, William F. 1997. Mathematics for Elementary Teachers: A Contemporary Approach. Upper Saddle River, NJ: Prentice-Hall
- Kurikulum 2013 mata pelajaran Matematika.
- Siswono, Tatag Y.E. (2017). Penelitian Pengembangan dan Perancangan. Surabaya: PPS Surabaya
Dosen
Difficult Things About Education.
$75$10
More Similar Courses
Related Courses
Strategi Belajar Mengajar PAUD
Mata kuliah ini mengkaji tentang strategi pembelajaran mencakup pendekatan PAUD, model pembelajaran, model pembelajaran PAUD, dan metode pembelajaran yang dibutuhkan dalam pembelajaran di PAUD dengan
Proposal Penelitian
Mengkaji tentang metodologi penelitian untuk menentukan tema penelitian dan menyusun rancangan penelitian berdasarkan pada teknik penulisan karya ilmiah. Perkuliahan dilaksanakan dengan sistem presentasi, diskusi, laporan
Filosofi Ilmu Pendidikan Dasar
Mata kuliah ini akan membekali mahasiswa dalam memahami secara meluas dan mendalam tentang hakikat ilmu pendidikan di tingkat sekolah dasar serta pendidikan dasar di perguruan
Copyright © 2025 Sinau Digital UNESA All Rights Reserved