Sidia is a education Platform website.
Deskripsi Mata Kuliah
matakuliah filsafat manajemen pendidikan mempelajari tentang filosfi manajemen pendidikan, pengorganisasian, pengambilan kebijakan dan pengelolaan lembaga pendidikan secara teori dan praktek.
CPMK
- 1. Memanfaatkan sumber belajar dan teknologi informasi dalam mengaplikasikan bidang keahlian analisa dan penyelesaian masalah yang berbasis pada konsep sistem informasi, kewirausahaan dan substansi manajemen pendidikan.
- Menguasai teori/konsep filsafat pendidikan secara mendalam dan mampu mengaplikasikannya sesuai kebutuhan dalam bidang pendidikan.
- 3. Mengambil keputusan yang tepat berdasarkan pengorganisasian, analisis dan pengolahan data, serta mampu memberikan petunjuk dalam memilih berbagai alternatif solusi secara mandiri dan kelompok.
- Bertanggung jawab terhadap kinerja pembelajaran diri, kesepakatan dengan rekan kelompok dengan menerapkan kajian bidang filsafat manajemen pendidikan yang relevan
Aktifitas Pembelajaran
-
Pertemuan 1 Konsep dasar filsafat -
Pertemuan 2 Antologi Manajemen Pendidikan -
Pertemuan 3 Epistomologi dan Aksiologi Manajemen Pendidikan -
Pertemuan 4 Filosofi Perencanaan dalam Manajemen Pendidikan -
Pertemuan 5 Filosofi Pengorganisasian dalam Manajemen Pendidikan -
Pertemuan 6 Filosofi Penggerakan dalam Manajemen Pendidikan -
Pertemuan 7 Filosofi Pengendalian dan Evaluasi dalam Manajemen Pendidikan -
Pertemuan 8 UTS -
Pertemuan 9 Filosofi Manajemen SDM dalam Manajemen Pendidikan -
Pertemuan 10 Filosofi Manajemen Kurikulum dalam Manajemen Pendidikan -
Pertemuan 11 Filosofi Manajemen Keuangan dalam Manajemen Pendidikan -
Pertemuan 12 Filosofi Manajemen Sarana dan Inovasi -
Pertemuan 13 Filosofi Manajemen Pendidikan Ki Hajar Dewantara -
Pertemuan 14 Filosofi Manajemen Pendidikan Abad 21 -
Pertemuan 15 Filsafat ilmu pendidikan secara komprehensif Era PostHumanisme -
Pertemuan 16
Pustaka
- FKIP Universitas Lampung, 2019. Filsafat dan Teori Manajemen Pendidikan
- Asy’ari, Musa, Manusia Pembentuk Kebudayaan dalam Al-Qur’an, Yogyakarta: Lembaga Studi Filsafat Islam, 1992. Bawani, Imam, Segi-Segi Pendidikan Islam, Surabaya: Al-Ikhlas, 1987. Boas Boangmanalau, Singkop, Marx, Dostoievsky, Nietzsche: Menggugat Teodisi dan Merekonstruksi Antropodisi, Yogyakarta: Ar-Ruzz Media, 2008. D. Marimba, Ahmad, Pengantar Filsafat Pendidikan Islam, Bandung: Al-Ma’arif, 1980. Daien Indrakusuma, Amir, Pengantar Ilmu Pendidikan, Surabaya: Usaha Nasional, 1973. Departemen Agama RI., Al-Qur’an dan Terjemahnya, Semarang: CV. Toha Putra, 1971. Dewan Redaksi Ensiklopedi Islam, Ensiklopedi Islam, Jakarta: Ichtiar Baru Van Hoeve, 1993. Hadi, Sutrisno, Metodologi Research, Yogyakarta: Andi Offset, 1999. Hadikusumo, Kunaryo, dkk., Pengantar Pendidikan, Semarang: IKIP Semarang Press, 1995. Hamka, Tafsir Al-Azhar, Jakarta: PT. Pustaka Panjimas, 1983, Juz VII. Hardiman, F. Budi, Filsafat Modern; Dari Machiavelli Sampai Nietzsche, Jakarta: PT. Gramedia Pustaka Utama, 2004.Mudhofir, 2005. Pengenalan Filsafat - Filsafat Ilmu, Yogyakarta: Liberty, Cetakan ketiga
Dosen
Difficult Things About Education.
$75$10
More Similar Courses
Related Courses
OBSERVASI
Mata kuliah ini membahas tentang definisi, manfaat, dan kelebihan-kelemahan, jenis-jenis observasi, proses observasi, dan pencatatan hasil observasi, melakukanpengolahan dan interpreasi, validitas dan reliabilitas serta penyajian
Pengembangan Multimedia Interaktif
Mata kuliah Pengembangan Multimedia Interaktif dirancang untuk memberikan pemahaman mendalam dan keterampilan dalam pengembangan multimedia interaktif. Mata kuliah ini mengusung pembelajaran berbasis proyek, di mana
Dasar Teknologi Pendidikan
Matakuliah ini membahas tentang pengertian teknologi pendidikan dan teknologi pembelajaran, domain teknologi pendidikan dan pembelajaran, perspektif teknologi pendidikan, ilmu-ilmu yang menunjang teknologi pendidikan, sumber-sumber yang
Copyright © 2025 Sinau Digital UNESA All Rights Reserved