Sidia is a education Platform website.
Deskripsi Mata Kuliah
Mata kuliah Asesmen Pembelajaran membahas konsep dasar, prinsip, dan teknik asesmen dalam konteks pembelajaran. Mahasiswa akan mempelajari berbagai metode pengukuran dan evaluasi hasil belajar, termasuk tes formal dan informal, observasi, serta portofolio. Tujuan mata kuliah ini adalah memberikan pemahaman tentang perancangan, pelaksanaan, dan interpretasi hasil asesmen untuk mendukung proses pembelajaran yang efektif. Ruang lingkup mencakup asesmen formatif dan sumatif, validitas dan reliabilitas instrumen, serta etika dalam asesmen pembelajaran. Mata kuliah ini relevan bagi mahasiswa Psikologi yang ingin memahami aplikasi asesmen dalam konteks pendidikan dan pengembangan individu.
CPMK
- Menerapkan prinsip psikodiagnostik dalam merancang instrumen asesmen pembelajaran yang valid dan reliabel (C3)
- Menganalisis kebutuhan asesmen pembelajaran berdasarkan karakteristik peserta didik dan konteks pendidikan (C4)
- Mengevaluasi kualitas instrumen asesmen pembelajaran berdasarkan standar psikometri dan kode etik psikologi (C5)
- Menciptakan instrumen asesmen pembelajaran yang inovatif sesuai dengan perkembangan ilmu psikologi dan kebutuhan pendidikan (C6)
- Menerapkan teknik kolaborasi dalam pengembangan asesmen pembelajaran bersama tim multidisiplin (C3)
- Menganalisis tantangan dalam implementasi asesmen pembelajaran dan mengusulkan solusi adaptif (C4)
- Mengevaluasi efektivitas asesmen pembelajaran dalam mendukung proses belajar sepanjang hayat (C5)
- Menciptakan model asesmen pembelajaran yang inklusif untuk keberagaman peserta didik (C6)
- Menganalisis dampak etis dari penerapan berbagai teknik asesmen pembelajaran dalam setting pendidikan (C4)
Aktifitas Pembelajaran
-
Pertemuan 1 Membedakan konsep asesmen, pengukuran, dan evaluasi -
Pertemuan 2 Etika dalam asesmen pembelajaran -
Pertemuan 3 Klasifikasi asesmen berdasarkan waktu ujian (Azwar), tujuan instruksional (Cronbach), berdasarkan domain (Bloom), dan berdasarkan teknik (tulis, lisan, portfolio, dan kinerja) -
Pertemuan 4 Kecenderungan kurikulum di sekolah -
Pertemuan 5 Tujuan dan indikator asesmen dalam rangka pembelajaran psikomotor -
Pertemuan 6 Membuat kerangka asesmen pembelajaran psikomotor -
Pertemuan 7 Kualitas asesmen psikomotor setelah melakukan simulasi sederhana -
Pertemuan 8 Membuat asesmen psikomotor -
Pertemuan 9 Tujuan dan indikator asesmen pembelajaran ranah kognitif -
Pertemuan 10 Merancang asesmen pembelajaran kognitif -
Pertemuan 11 Kualitas asesmen kogntifi setelah melakukan simulasi sederhana -
Pertemuan 12 Membuat asesmen kognitif -
Pertemuan 13 Tujuan dan indikator asesmen pembelajaran ranah afektif -
Pertemuan 14 Merancang asesmen pembelajaran afektif -
Pertemuan 15 Kualitas asesmen afektif setelah melakukan simulasi sederhana -
Pertemuan 16 Membuat asesmen afektif
Pustaka
- Brookhart, S.M. & McMillan, J. H. (2020). Classroom Assesment and Educational Measurement - Application of Educational Measurement and Assessment. NY:Routledge
- Fernanda, D. P., & Darmawanti, I. (2021). Hubungan Antara Konsep Diri Dengan Perilaku Asertif Pada Mahasiswa Psikologi Universitas Negeri Surabaya. Character Jurnal Penelitian Psikologi, 8(9), 116-125.
- Black, P. & Wiliam, D. (2009) Developing the Theory of Formative Assessment. Educational Assessment, Evaluation and Accountability, 1(1)
- Stiggins, R. J. (1998). Classroom Assessment for Student Success. Washington: National Education Association
Dosen
Difficult Things About Education.
$75$10
More Similar Courses
Related Courses
Psikologi Lingkungan
Mata kuliah ini membahas hubungan antara perilaku manusia dan lingkungannya, dengan fokus pada pengaruh lingkungan fisik dan sosial terhadap perilaku manusia. Termasuk dalam kajian adalah
Psikologi Gender
Mata kuliah ini membahas tentang gender dan permasalahannya, konstruksi gender dan faktor-faktor yang mempengaruhinya, teori-teori pembentukan identitas gender, perspektif perbedaan gender, gender dan pendidikan, gender
OBSERVASI DAN WAWANCARA
Mata kuliah ini membahas konsep, prinsip, dan keterampilan dasar observasi serta wawancara dalam konteks psikologi. Mahasiswa mempelajari berbagai teknik observasi dan wawancara, isu etika yang
Copyright © 2025 Sinau Digital UNESA All Rights Reserved