Course Teori Belajar dan Pembelajaran

Deskripsi Mata Kuliah

Mata kuliah Teori Belajar dan Pembelajaran mengkaji secara mendalam teori belajar dan keterkaitannya dengan teori pembelajaran, serta implikasinya dalam pengembangan strategi pembelajaran yang efektif, efisien, dan kontekstual. Melalui pendekatan analitis dan kritis terhadap kerangka teoretis, mahasiswa diharapkan mampu memahami prinsip-prinsip fundamental pembelajaran serta mengaplikasikannya dalam merancang desain pembelajaran yang inovatif dan adaptif, baik dalam konteks pendidikan formal, nonformal, maupun informal. Mata kuliah ini juga menekankan pengembangan kemampuan mahasiswa untuk mengevaluasi dan mengintegrasikan pendekatan pembelajaran berbasis teori guna mendukung proses pendidikan yang berkualitas.

CPMK

Menganalisis berbagai teori belajar dan pembelajaran beserta implikasinya dalam merancang strategi pembelajaran yang efektif untuk konteks pendidikan formal dan informal.
Menganalisis prinsip-prinsip behaviorisme, termasuk classical dan operant conditioning, serta mengevaluasi penerapannya dalam pengembangan tujuan pembelajaran berbasis bukti empiris.

Menganalisis teori kognitif dan pemrosesan informasi, termasuk dimensi neurofisiologi, motivasional, serta korelasinya dengan desain pembelajaran inovatif di era pendidikan kontemporer.
Menganalisis teori konstruktivisme sosial, reflektif, dan konektivisme, serta mengintegrasikan prinsip-prinsipnya dalam perancangan dan evaluasi aktivitas pembelajaran untuk berbagai jenjang pendidikan.

Aktifitas Pembelajaran

Pertemuan 1

Menganalisis konsep, prinsip, dan karakteristik teori pembelajaran.
Pertemuan 2

Memformulasikan konsep fundamental, prinsip inti, dan karakteristik esensial dari berbagai teori pembelajaran dalam konteks pendidikan kontemporer.
Pertemuan 3

Menganalisis tentang penerapan prinsip-prinsip neurofisiologi dalam konteks pembelajaran, sistem pemrosesan informasi kognitif dalam aktivitas belajar
Pertemuan 4

Konsep, karakteristik, prinsip dan implementasi teori behaviorisme dari persepektif berbagai tokoh dalam pembelajaran
Pertemuan 5

Menganalisis Teori Behaviorisme dalam pembelajaran
Pertemuan 6

Tujuan Pembelajaran Berbasis Prinsip Behavioris
Pertemuan 7

Menganalisis Jenis Teori Kognitif dalam pembelajaran
Pertemuan 8

Strategi pembelajaran untuk level pendidikan tertentu
Pertemuan 9

Menganalisis Jenis Teori Kognitif dalam pembelajaran
Pertemuan 10

Menganalisis komponen-komponen landasan pemrosesan informasi dalam belajar
Pertemuan 11

Kontribusi teori konstruktivisme dalam transformasi pendidikan kontemporer
Pertemuan 12

Menganalisis implementasi studi kasus nyata desain pembelajaran konstruktivisme untuk berbagai jenjang pendidikan
Pertemuan 13

Menganalisis prinsip dasar teori Konektivisme (Connectivism) serta pemanfaatannya dalam merancang pembelajaran
Pertemuan 14

Mendesain aktivitas pembelajaran berbasis Networked Inquiry-Based Learning yang mengintegrasikan prinsip konstruktivisme sosial dan konektivisme digital.
Pertemuan 15

Menganalisis karakteristik model pembelajaran inovatif untuk pembelajaran abad ke - 21
Pertemuan 16

Menganalisis strategi pembelajaran berdasarkan salah satu teori yang dipelajari untuk level pendidikan tertentu