Sidia is a education Platform website.
Deskripsi Mata Kuliah
Mata kuliah Pengembangan Bahan Ajar bertujuan untuk memberikan pemahaman dan keterampilan kepada mahasiswa dalam merancang, mengembangkan, dan mengevaluasi bahan ajar yang efektif dan inovatif. Topik utama yang dibahas meliputi konsep dasar pengembangan bahan ajar, teknologi dalam pembelajaran, serta evaluasi bahan ajar. Mahasiswa akan mempelajari berbagai metode dan teknik dalam pengembangan bahan ajar yang dapat meningkatkan kualitas pembelajaran. Manfaat bagi mahasiswa adalah dapat mengembangkan kreativitas dalam merancang bahan ajar yang sesuai dengan kebutuhan dan karakteristik peserta didik, serta mampu mengevaluasi dan meningkatkan kualitas bahan ajar yang telah dibuat.
CPMK
- Menganalisis konsep, prinsip, dan karakteristik pengembangan bahan ajar biologi secara logis, kritis, dan sistematis sesuai kebutuhan peserta didik dan capaian pembelajaran.
- Merancang bahan ajar biologi yang kreatif, inovatif, dan kontekstual dengan mengintegrasikan konsep biologi, isu lingkungan, serta teknologi yang relevan.
- Mengembangkan bahan ajar berbasis ICT untuk mendukung pelaksanaan pembelajaran biologi yang efektif, interaktif, dan sesuai karakteristik peserta didik.
- Mengevaluasi kualitas dan efektivitas bahan ajar biologi berdasarkan aspek isi, desain, kebahasaan, media, dan keterlaksanaan pembelajaran untuk perbaikan berkelanjutan.
Aktifitas Pembelajaran
-
Pertemuan 1 Konsep dasar dan urgensi pengembangan bahan ajar -
Pertemuan 2 Menganalisis kebutuhan peserta didik dan karakteristik bahan ajar -
Pertemuan 3 Topik proyek bahan ajar berdasarkan CP dan materi biologi -
Pertemuan 4 Menyusun rancangan dan sistematika bahan ajar -
Pertemuan 5 Menyusun timeline, pembagian tugas, dan strategi pengembangan bahan ajar -
Pertemuan 6 Draft bahan ajar cetak berbasis konsep biologi dan isu lingkungan -
Pertemuan 7 Bahan ajar digital sederhana -
Pertemuan 8 Melakukan presentasi kemajuan proyek pengembangan bahan ajar dan refleksi tengah semester -
Pertemuan 9 Pemanfaatan bahan ajar berbantuan komputer -
Pertemuan 10 Mendesain bahan ajar interaktif berbasis ICT -
Pertemuan 11 Multimedia pembelajaran biologi -
Pertemuan 12 Bahan ajar ke LMS/e-learning -
Pertemuan 13 Menyusun instrumen evaluasi bahan ajar -
Pertemuan 14 Melakukan validasi dan evaluasi bahan ajar -
Pertemuan 15 Merevisi dan menyempurnakan bahan ajar berdasarkan hasil evaluasi -
Pertemuan 16 Penguasaan konsep dan hasil akhir proyek pengembangan bahan ajar
Pustaka
- Dick, W., Carey, L., & Carey, J. O. (2015). The systematic design of instruction. Pearson.
- Smaldino, S. E., Lowther, D. L., & Russell, J. D. (2019). Instructional technology and media for learning. Pearson.
- Tian Balawati, Ph.D.,dkk. 2003. Pengembangan Bahan Ajar. Pusat Penerbitan Universitas Terbuka
- Morrison, G. R., Ross, S. M., Kalman, H. K., & Kemp, J. E. (2019). Designing effective instruction. John Wiley & Sons.
- Bates, A. W., & Sangrà, A. (2011). Managing technology in higher education: Strategies for transforming teaching and learning. John Wiley & Sons.
- Reigeluth, C. M. (Ed.). (2013). Instructional-design theories and models: A new paradigm of instructional theory. Routledge.
Dosen
Difficult Things About Education.
$75$10
More Similar Courses
Related Courses
Praktikum Mikroteknik
Mempelajari mikroteknik dalam pembuatan preparat dengan spesimen tumbuhan maupun hewan, baik preparat utuh, pejetan ( squash ), hapusan maupun irisan, smear, imunohistokimia. Dimulai dari koleksi,
Dasar Dasar Kimia Analitik
Kajian tentang teori dasar analisis kualitatif dan kuantitatif yang medukung proses, serta evaluasi hasil; analisis kualitatif yg mencakup identifikasi kation dan anion secara sistematis; analisis
PENDIDIKAN MATEMATIKA REALISTIK
Mata kuliah ini mengkaji tentang prinsip, dan karakteristik Pendidikan Matematika Realistik, jenis konteks yang berkaitan dengan fenomena kehidupan yang berkaitan dengan materi bilangan, aljabar, pengukuran
Copyright © 2026 Sinau Digital UNESA All Rights Reserved