•  

Our Top Course
Pengembangan Media Foto
( 16 Sections)
 
Komunikasi Pembelajaran
( 16 Sections)
 

Course Pembelajaran Inovatif

Program Studi S1 Pendidikan Biologi UNESA

 
Card image

Deskripsi Mata Kuliah

Kajian tentang model-model pembelajaran inovatif yang meliputi: pembelajaran arahan (Direct Instruction), pembelajaran inkuiry-discovery (Inquiry-Discovery Learning), pembelajaran kooperatif, pembelajaran berbasis masalah (Problem Based Learning), pembelajaran berbasis projek (Project Based Learning), pembelajaran TPACK (Technological Pedagogical Content Knowledge), pembelajaran STEM (science, technology, engineering, and mathematics), dan pembelajaran blended. Pengkajian dilakukan melalui pemaparan konsep, penyajian contoh operasional tiap-tiap model pembelajaran dalam bentuk langkah-langkah pembelajaran, workshop pengembangan rencana pembelajaran inovatif diikuti dengan kegiatan diskusi dan refleksi. Kegiatan pengkajian diakhiri dengan tugas proyek yang harus diselesaikan mahasiswa berupa implmentasi mengajar berdasarkan model pembelajaran inovatif yang dipilih.

CPMK

  • Mahasiswa dapat mengidentifikasi kebutuhan untuk merancang model pembelajaran inovatif
  • Mahasiswa dapat mengimplementasikan rencana pembelajaran dengan menggunakan berbagai model pembelajaran inovatif
  • Mahasiswa dapat memanfaatkan teknologi dalam mengimplementasikan model pembelajaran inovatif
  • Mahasiswa dapat memilih model pembelajaran inovatif sesuai dengan karakteristik materi biologi
  • Mahasiswa dapat mendemonstrasikan keterampilan menggunakan model pembelajaran inovatif melalui proyek yang dikemas dalam video pembelajaran biologi

Aktifitas Pembelajaran

  • Pertemuan 1
    Karakteristik pembelajaran inovatif dan langkah-langkah pembelajaran inovatif.
    • Date  27 Agustus 2026

  • Pertemuan 2
    Konsep dasar pembelajaran arahan (DI)
    • Date  17 September 2026

  • Pertemuan 3
    1. Memahami karakteristik pembelajaran Direct Instruction dan langkah-langkah pembelajaran Direct Instruction
    • Date  24 September 2026

  • Pertemuan 4
    1. Memahami karakteristik pembelajaran kooperatif dan langkah-langkah pembelajaran kooperatif.
    • Date  1 Oktober 2026

  • Pertemuan 5
    Karakteristik pembelajaran kooperatif dan langkah-langkah pembelajaran kooperatif.
    • Date  8 Oktober 2026

  • Pertemuan 6
    Karakteristik pembelajaran Pembelajaran inkuiri/discovery dan langkah-langkah pembelajaran Pembelajaran inkuiri/discovery
    • Date  15 Oktober 2026

  • Pertemuan 7
    Pembelajaran inkuiri/discovery Karakteristik, dan Langkah-langkah pembelajaran Inkuiri/Discovery
    • Date  22 Oktober 2026

  • Pertemuan 8
    UTS
    • Date  29 Oktober 2026

  • Pertemuan 9
    Karakteristik pembelajaran Problem Based Learning (PBL) dan langkah-langkah pembelajaran Problem Based Learning (PBL)
    • Date  5 November 2026

  • Pertemuan 10
    Karakteristik pembelajaran Problem Based Learning (PBL) dan langkah-langkah Problem Based Learning (PBL)
    • Date  12 November 2026

  • Pertemuan 11
    Karakteristik pembelajaran Project Based Learning (PjBL) dan langkah-langkah Project Based Learning (PjBL)
    • Date  19 November 2026

  • Pertemuan 12
    Karakteristik pembelajaran PjBLdan langkah-langkah pembelajaran PjBL
    • Date  26 November 2026

  • Pertemuan 13
    1. Memahami karakteristik pembelajaran TPACK dan langkah-langkah pembelajaran TPACK
    • Date  3 Desember 2026

  • Pertemuan 14
    Karakteristik pembelajaran STEM dan langkah-langkah pembelajaran STEM.
    • Date  10 Desember 2026

  • Pertemuan 15
    Karakteristik pembelajaran STEM dan langkah-langkah pembelajaran STEM.
    • Date  17 Desember 2026

  • Pertemuan 16
    UAS Project
    • Date  24 Desember 2026

Dosen

RINIE PRATIWI PUSPITAWATI
RINIE PRATIWI PUSPITAWATI
  • 215,475 Reviews4.8 Rating

DWI SETYO PRATIWI
DWI SETYO PRATIWI
  • 215,475 Reviews4.8 Rating

Video Images
Preview this course
 
 
  • Program StudiS1 Pendidikan Biologi
  • Semester3
  • Lectures2
Difficult Things About Education.
$75$10