Sidia is a education Platform website.
Deskripsi Mata Kuliah
Mata kuliah ini dirancang untuk memberikan pemahaman komprehensif tentang teori, prinsip, dan praktik komunikasi dalam konteks pendidikan. Fokus utama adalah pada analisis komponen-komponen utama dalam sistem komunikasi pendidikan—Guru, Media Pembelajaran, dan Siswa—serta dinamika interaksi di antara ketiganya. Mata kuliah ini mengadopsi pendekatan inklusif, dengan mengeksplorasi strategi dan teknik komunikasi yang efektif untuk semua siswa, baik dalam setting normal (tatap muka reguler) maupun bagi siswa dengan berbagai kondisi disabilitas (tunanetra, tuli, disabilitas fisik, intelektual, dan spektrum autisme). Melalui kombinasi teori, studi kasus, dan simulasi, mahasiswa akan mengembangkan kompetensi untuk merancang, menganalisis, dan mengevaluasi proses komunikasi pendidikan yang efektif, adil, dan inklusif.
CPMK
- Mahasiswa dapat menerapkan keterampilan komunikasi interpersonal dan instruksional dalam situasi pembelajaran.
- Mahasiswa dapat menganalisis peran dan fungsi guru, media, dan siswa dengan menerapkan teori-teori komunikasi tertentu pada situasi pendidikan.
- Mahasiswa dapat berkolaborasi dengan komponen pembelajaran untuk mengembangkan strategi komunikasi pendidikan yang efektif, adil, dan inklusif.
Aktifitas Pembelajaran
-
Pertemuan 1 Dasar-Dasar Komunikasi Pendidikan -
Pertemuan 2 Komponen 1: Guru sebagai Komunikator Pendidikan -
Pertemuan 3 Unsur-unsur komunikasi dalam pembelajaran -
Pertemuan 4 Komunikasi Inklusif: Memahami Siswa dengan Disabilitas (Bagian 1) -
Pertemuan 5 Komunikasi Inklusif: Memahami Siswa dengan Disabilitas (Bagian 2) -
Pertemuan 6 Komponen 3: Media Pembelajaran sebagai Saluran & Pesan -
Pertemuan 7 Media untuk Semua: Desain Media Pembelajaran Inklusif -
Pertemuan 8 UTS -
Pertemuan 9 Interaksi Guru-Murid: Membangun Hubungan & Motivasi (Teori Terpadu) -
Pertemuan 10 Interaksi Siswa-Media: Keterlibatan & Pemahaman -
Pertemuan 11 Interaksi Segitiga: Guru-Media-Siswa dalam Kelas Inklusif -
Pertemuan 12 Hambatan Komunikasi dalam Pendidikan (Teori yang Diperluas) -
Pertemuan 13 Umpan Balik dan Evaluasi sebagai Komunikasi -
Pertemuan 14 Etika dalam Komunikasi Pendidikan -
Pertemuan 15 Presentasi Proyek Akhir -
Pertemuan 16 Ujian Akhir Semester
Pustaka
- Yusuf. Pawit M. 2010. Komunikasi Instruksional: Teori dan Praktek . Jakarta: Bumi Aksara.
- Huda, A. M., Aji, G. G., Mutiah, M., Dipo, T. K., Pandyashiweswara, D., & Rizaldi, M. (2023). Komunikasi pendidikan: Pengembangan matakuliah konversi magang profesi MBKM Prodi Ilmu Komunikasi Universitas Negeri Surabaya (Laporan penelitian).
- Ngainun. 2011. Dasar-dasar Komunikasi Pendidikan . Jogjakarta: Ar-Russ Media.
- Mutiah, M., Norhabiba, F., Setiadi, T., Sukardani, P. S., Firsimanda, A., Wahyudi, A., & Zahra, F. (2023). Komunikasi dan pendidikan: Model komunikasi pada kegiatan personal selling oleh pelaku UMKM di Sidoarjo (Laporan penelitian).
- Mutiah, M., Huda, A. M., Aji, G. G., & Norhabibah, F. (2024, December 11). Development of the Independent Learning Independent Campus Professional Internship Conversion Course (MBKM) Communication Science Study Program, State University of Surabaya. In Proceedings of the 4th International Conference on Social Sciences and Law (ICSSL 2024) (pp. 637–645). Atlantis Press. (Publikasi)
- Hartono, A. M., & Tandyonomanu, D. (2024, December). The Influence of Self-efficacy in the Preparation of the Work Program of the UNESA Faculty BEM Organization for the Effectiveness of the Quality of Educated Human Resources. In Proceedings of the 4th International Conference on Social Sciences and Law (ICSSL 2024) (Vol. 877, p. 274). Springer Nature. (Publikasi)
- Gayle, Barbara Mae, et.all. (eds.). 2006. Classroom Communication and Instructional Processes: Advances Through Meta-Analysis . New Jersey: Lawrence Eelbaum Associates Farrell.
- Mutiah, M., & Tandyonomanu, D., Fahmi, R. A., Rahmawati, A., & Arimathea, Y. (2021). Komunikasi pendidikan: Pengembangan buku ajar komunikasi pendidikan bagi mahasiswa Ilmu Komunikasi Universitas Negeri Surabaya (Laporan penelitian).
- Thomas S.C. 2009. Talking, Listening and Teaching: A Guide to Classroom Communication . California: CorwinNaim.
- Tandyonomanu, D., Aji, G. G., Tsuroyya, T., Huda, A. M., Salsabyla, D. N., Wildani, M. F., & Prasetiyo, M. F. (2021). Komunikasi pendidikan: Teacher immediacy dalam pembelajaran daring pada siswa SMA di Surabaya (Laporan penelitian).
- Powell, Robert G. and Powell Dana L. 2010. Classroom Communication and Diversity: enhancing Instructional Practice . New York: Routledge.
- Tsuroyya, D. N. O. L., Alfarisi, H. B., & Auliya, F. A. M. (2022). Workshop penulisan artikel publikasi ilmiah bagi guru SMP Kabupaten Nganjuk untuk peningkatan kualitas publikasi guru. Komunikasi Pendidikan, Metodologi Penelitian Sosial, Universitas Negeri Surabaya.
Dosen
Difficult Things About Education.
$75$10
More Similar Courses
Related Courses
Hubungan Masyarakat
Mata kuliah ini membahas jenis komunikasi, hambatan dalam pesan, tugas public relations officer, opini publik, dan merancang majalah organisasi
Manajemen Sektor Publik
Mata kuliah ini menggambarkan latarbelakang, teori dan konsep manajemen publik, karakterisitik dan prinsip manajemen publik, restrukturisasi dan pembaharuan manajemen publik, model new public management, dan
PENGEMBANGAN MATERI PEMBELAJARAN GEOGRAFI
Membahas rumusan capaian pembelajaran; telaah kurikulum dan bahan ajar geografi SMA; faktor yang mempengaruhi pengembangan dan implementasi kurikulum; identifikasi wilayah sumber belajar; urgensi sumber belajar
Copyright © 2025 Sinau Digital UNESA All Rights Reserved