Course Bahasa Inggris

Deskripsi Mata Kuliah

This course equips undergraduate students with fundamental English competencies to support their academic learning and professional development in higher education. The course is organised into two integrated learning phases. The first phase focuses on TOEFL-like test preparation through strategy-based instruction and guided practice in Listening Comprehension, Structure and Written Expression, and Reading Comprehension. The second phase develops students’ academic reading skills through texts related to the Sustainable Development Goals (SDGs). Students learn to identify main ideas, supporting details, references, vocabulary in context, and inferences; write concise academic summaries based on texts relevant to their fields of study; and communicate their understanding through digital academic presentations. The course is delivered fully online through interactive lectures, guided exercises, quizzes, collaborative discussions, project-based assignments, peer feedback, and reflective activities. It also promotes logical and systematic thinking, academic literacy, digital literacy, ethical academic practices, collaboration, adaptability, responsibility, and independent lifelong learning.

CPMK

Mahasiswa mampu menerapkan nilai tanggung jawab, kedisiplinan, kejujuran, dan etika akademik dalam mengolah informasi, menggunakan sumber, serta menyelesaikan tugas dan asesmen Bahasa Inggris.
Mahasiswa mampu menerapkan strategi TOEFL-like pada Listening Comprehension, Structure and Written Expression, serta Reading Comprehension secara tepat, mandiri, dan adaptif.

Mahasiswa mampu menganalisis teks akademik sederhana terkait isu Sustainable Development Goals (SDGs) secara logis, kritis, dan sistematis dengan menerapkan strategi membaca akademik untuk mengidentifikasi organisasi teks, gagasan utama, informasi pendukung, kosakata dalam konteks, referensi, inferensi, dan tujuan penulis.
Mahasiswa mampu menyusun ringkasan akademik dan mengomunikasikan hasil pemahaman terhadap artikel terkait isu Sustainable Development Goals (SDGs) yang relevan dengan bidang studinya melalui presentasi digital secara kolaboratif serta menggunakan umpan balik dan refleksi untuk pengembangan kemampuan akademik secara berkelanjutan.

Aktifitas Pembelajaran

Pertemuan 1

Strategi TOEFL-like Listening Part A untuk mengidentifikasi informasi utama, informasi rinci, dan makna tersirat dalam percakapan pendek secara tepat dan bertanggung jawab.

Date 1 September 2025

Pertemuan 2

Strategi TOEFL-like Listening Parts B dan C untuk mengidentifikasi topik, tujuan pembicara, informasi rinci, dan inferensi dalam percakapan panjang dan monolog secara tepat.

Date 8 September 2025

Pertemuan 3

Kaidah subject–verb agreement, tenses, passive voice, comparative, dan superlative forms untuk melengkapi kalimat TOEFL-like secara tepat.

Date 15 September 2025

Pertemuan 4

Pengetahuan tentang nouns, word order, word choice, word form, infinitives, gerunds, prepositions, articles, dan existential constructions untuk melengkapi kalimat TOEFL-like secara tepat.

Date 22 September 2025

Pertemuan 5

Menganalisis dan mengidentifikasi kesalahan tata bahasa pada kata atau frasa yang digarisbawahi dalam soal TOEFL-like Written Expression secara logis dan tepat.

Date 29 September 2025

Pertemuan 6

Menganalisis teks TOEFL-like untuk mengidentifikasi gagasan utama, informasi rinci, kosakata dalam konteks, referensi, inferensi, dan tujuan penulis secara tepat.

Date 6 Oktober 2025

Pertemuan 7

Secara terpadu strategi Listening, Structure and Written Expression, dan Reading Comprehension dalam menyelesaikan latihan mini TOEFL-like secara mandiri dan adaptif.

Date 10 Oktober 2025

Pertemuan 8
Asesmen Sumatif Tengah Semester: Mini TOEFL-like Test
Date 13 Oktober 2025

Pertemuan 9

Strategi previewing dan predicting untuk memperkirakan topik, tujuan, organisasi, dan kemungkinan isi teks akademik sederhana terkait Sustainable Development Goals (SDGs) secara logis dan sistematis.

Date 27 Oktober 2025

Pertemuan 10

Menganalisis paragraf dalam teks akademik sederhana terkait Sustainable Development Goals (SDGs) dengan mengidentifikasi topic, main idea, topic sentence, controlling idea, dan supporting evidence secara logis dan sistematis.

Date 3 November 2025

Pertemuan 11

Menganalisis makna kosakata dalam konteks, kata rujukan, transition signals, dan pola organisasi dalam teks akademik sederhana terkait Sustainable Development Goals (SDGs) secara logis dan sistematis untuk memahami hubungan antargagasan dalam bacaan.

Date 10 November 2025

Pertemuan 12

Menganalisis dan mengevaluasi informasi, gagasan, dan argumen dalam teks akademik terkait Sustainable Development Goals (SDGs) dengan menarik inferensi, mengidentifikasi tujuan penulis, serta menggunakan bukti tekstual secara logis dan kritis.

Date 17 November 2025

Pertemuan 13

Menyusun ringkasan akademik dengan menggunakan bahasa sendiri, mencantumkan sumber secara tepat, menghindari plagiarisme, dan menerapkan etika penggunaan teknologi digital atau AI.

Date 24 November 2025

Pertemuan 14

Merancang presentasi akademik digital berdasarkan hasil pemahaman dan ringkasan teks akademik secara terstruktur, komunikatif, kolaboratif, dan bertanggung jawab.

Date 1 Desember 2025

Pertemuan 15

Mempresentasikan hasil analisis dan ringkasan artikel secara komunikatif serta memberikan umpan balik dan refleksi untuk pengembangan kemampuan akademiknya secara berkelanjutan.

Date 5 Desember 2025

Pertemuan 16

Menganalisis teks akademik dengan menerapkan strategi previewing dan predicting, mengidentifikasi main idea dan supporting details, memahami vocabulary in context dan references, menarik inference, mengenali author’s purpose, serta menentukan ringkasan yang tepat.