Mata kuliah ini membekali mahasiswa dengan pengetahuan dan keterampilan dalam memahami karakteristik siswa Anak Berkebutuhan Khusus (ABK) di sekolah inklusi dan sekolah khusus, mengidentifikasi kebutuhan
Kajian tentang aliran berfikir dalam keilmuan, pertanyaan filosofis keilmuan (ontologi, epistemologi, dan aksiologi), peran tools of science, dan komponen keilmuan (produk ilmiah, metode ilmiah, dan
Kajian tentang aliran berfikir dalam keilmuan, pertanyaan filosofis keilmuan (ontologi, epistemologi, dan aksiologi), peran tools of science, dan komponen keilmuan (produk ilmiah, metode ilmiah, dan
Kajian tentang aliran berfikir dalam keilmuan, pertanyaan filosofis keilmuan (ontologi, epistemologi, dan aksiologi), peran tools of science, dan komponen keilmuan (produk ilmiah, metode ilmiah, dan
Kajian tentang aliran berfikir dalam keilmuan, pertanyaan filosofis keilmuan (ontologi, epistemologi, dan aksiologi), peran tools of science, dan komponen keilmuan (produk ilmiah, metode ilmiah, dan
Kajian tentang kelimpahan, sifat, cara memperoleh, manfaat, serta cara mengidentifikasi unsur dan senyawanya dari golongan utama dan transisi (deret pertama, kedua, dan ketiga blok d).