•  

Our Top Course
Komunikasi Pembelajaran
( 16 Sections)
 
Pengembangan Media Foto
( 16 Sections)
 

All Course (37)

Program Studi S2 Pendidikan Sains UNESA

 
(15 Reviews)

Literasi Sains Digital (Digital Science Literacy). | 2024B

  • 16 Lessons

Mata kuliah ini memfasilitasi mahasiswa untuk menganalisis literasi sains, literasi digital, dan pengembangan literasi sains siswa dengan memanfaatkan kekuatan media pembelajaran berbasis Teknologi Informasi dan

RAHARJO
(15 Reviews)

Kewirausahaan Dalam Pendidikan Sains (Science Edu-Preneurship) | 2024A

  • 16 Lessons

Mata kuliah ini membelajarkan konsepsi kewirausahaan, pribadi pengusaha muda, sikap mental bisnis wirausahawan sukses, motivasi wirausahawan sukses, kreativitas dan inovasi wirausaha IPA ramah lingkungan, mengenali

(15 Reviews)

Literasi Sains Digital (Digital Science Literacy). | 2024A

  • 16 Lessons

Mata kuliah ini memfasilitasi mahasiswa untuk menganalisis literasi sains, literasi digital, dan pengembangan literasi sains siswa dengan memanfaatkan kekuatan media pembelajaran berbasis Teknologi Informasi dan

RAHARJO
(15 Reviews)

Kajian Kurikulum Pendidikan Sains (Science Education Curriculum Study) | 2024A

  • 16 Lessons

Matakuliah ini memfasilitasi mahasiswa untuk melakukan kajian asumsi-asumsi, teori pengembangan kurikulum, standar, metode pengembangan, model-model evaluasi, dan hasil penelitian kurikulum pendidikan sains. Mata kuliah ini

(15 Reviews)

Kajian Teori Belajar Dalam Model Pembelajaran Sains (Learning Theory IN Science Learning Models). | 2024A

  • 16 Lessons

Kajian tentang prinsip-prinsip dan cara siswa belajar menurut teori belajar perilaku, teori belajar sosial, teori belajar kognitif, pendekatan konstruktivis, teori konektivisme, serta pemotivasian siswa untuk

(15 Reviews)

Kajian Teori Belajar Dalam Model Pembelajaran Sains (Learning Theory IN Science Learning Models). | 2024B

  • 16 Lessons

Kajian tentang prinsip-prinsip dan cara siswa belajar menurut teori belajar perilaku, teori belajar sosial, teori belajar kognitif, pendekatan konstruktivis, teori konektivisme, serta pemotivasian siswa untuk