•  

Our Top Course
Pengembangan Media Foto
( 16 Sections)
 
Komunikasi Pembelajaran
( 16 Sections)
 

All Course (58)

Program Studi S2 Pendidikan Sains UNESA

 
(15 Reviews)

Energi dan Kehidupan (Energy AND Living) | 2025A

  • 16 Lessons

Mata kuliah Energi dan Kehidupan merupakan mata kuliah tingkat S2 yang mengintegrasikan konsep-konsep energi dalam konteks sistem kehidupan dan pendidikan sains. Isi mata kuliah mencakup

(15 Reviews)

Kajian Teori Belajar Dalam Model Pembelajaran Sains (Learning Theory IN Science Learning Models). | 2025A

  • 16 Lessons

Kajian tentang prinsip-prinsip dan cara siswa belajar menurut teori belajar perilaku, teori belajar sosial, teori belajar kognitif, pendekatan konstruktivis, teori konektivisme, serta pemotivasian siswa untuk

(15 Reviews)

Kajian Teori Belajar Dalam Model Pembelajaran Sains (Learning Theory IN Science Learning Models). | 2025B

  • 16 Lessons

Kajian tentang prinsip-prinsip dan cara siswa belajar menurut teori belajar perilaku, teori belajar sosial, teori belajar kognitif, pendekatan konstruktivis, teori konektivisme, serta pemotivasian siswa untuk

(15 Reviews)

Kajian Sains Interdisipliner Dalam Pembelajaran (Interdisciplinary Science Studies IN Learning) | 2025B

  • 16 Lessons

Kajian tentang materi sains dalam format interdisipliner, TPACK, strategi pembelajaran, dan evaluasi pembelajaran dalam kerangka sains interdisipliner, dan implementasinya melalui project pengembangan bahan ajar yang

(15 Reviews)

Kajian Sains Interdisipliner Dalam Pembelajaran (Interdisciplinary Science Studies IN Learning) | 2025A

  • 16 Lessons

Kajian tentang materi sains dalam format interdisipliner, TPACK, strategi pembelajaran, dan evaluasi pembelajaran dalam kerangka sains interdisipliner, dan implementasinya melalui project pengembangan bahan ajar yang

(15 Reviews)

Literasi Sains Digital (Digital Sains Literacy). | 2025A

  • 16 Lessons

Mata kuliah ini memfasilitasi mahasiswa untuk menganalisis literasi sains, literasi digital, dan pengembangan literasi sains siswa dengan memanfaatkan kekuatan media pembelajaran berbasis Teknologi Informasi dan