Mata kuliah mengajak mahasiswa untuk memahami visi, misi dan budaya sekolah berbasis agama dengan belajar dari berbagai sekolah berbasis agama yang telah sukses dalam pembelajaran
CPL Program Studi pada MK
CPL-2 Menunjukkan karakter tangguh, kolaboratif, adaptif, inovatif, inklusif, belajar sepanjang hayat, dan berjiwa kewirausahaan
CPL-4 Mengembangkan diri secara berkelanjutan dan berkolaborasi.
CPL-5 Menguasai konsep-konsep dasar filosofi, paradigma, pendekatan dan teori-teori Sosiologi, berikut cabang-cabang keilmuannya, dan metode penelitian Sosiologi;
CPMK
CPMK-1 Menerapkan konsep pendidikan berbasis agama dalam merancang program pendidikan inklusif (C3)
CPMK-2 Menganalisis dampak pendidikan berbasis agama terhadap pembentukan karakter siswa (C4)
CPMK-3 Mengevaluasi efektivitas metode pendidikan berbasis agama dalam konteks masyarakat multikultural (C5)
CPMK-4 Menciptakan kurikulum yang inovatif yang mengintegrasikan nilai-nilai agama dengan kebutuhan masyarakat modern (C6)
CPMK-5 Menerapkan teori dan prinsip pendidikan agama dalam kegiatan belajar mengajar (C3)
CPMK-6 Menganalisis peran pendidikan agama dalam mengembangkan kemampuan kolaboratif dan adaptif di kalangan siswa (C4)
CPMK-7 Mengevaluasi pengaruh pendidikan berbasis agama terhadap pengembangan karakter inklusif dan berjiwa kewirausahaan (C5)
CPMK-8 Menciptakan strategi pembelajaran yang menggabungkan pendidikan agama dengan teknologi informasi (C6)
CPMK-9 Menerapkan pendekatan interdisipliner dalam mengajar pendidikan agama untuk mendukung pembelajaran sepanjang hayat (C3)
CPMK-10 Menguasai pengetahuan tentang pendidikan, masyarakat sekolah dan masyarakat inklusif
