CPL-5 Mampu mengembangkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan kreatif pembelajaran IPS melalui riset interdisiplin atau multidiisplin dan publikasi ilmiah
CPMK
CPMK-1 Mahasiswa mampu merumuskan perencanaan pembelajaran yang berbasis teori pembelajaran, inovatif, dan sesuai dengan kurikulum IPS di persekolahan.
CPMK-2 Mahasiswa menentukan tujuan pembelajaran IPS yang sesuai kurikulum sekolah dan karakteristik lingkungan sekolah.
CPMK-3 Mahasiswa mampu menentuka desain penilaian yang tepat sesuai dengan karakteristik dan kebutuhan peserta didik di lingkungan sekolah.
CPMK-4 Mahasiswa mampu merancang pembelajaran yang tepat sesuai dengan karakteristik dan kebutuhan peserta didik di lingkungan sekolah.
