Mata Kuliah
Energi dan Kehidupan (Energy and living)

Mata kuliah Energi dan Kehidupan merupakan mata kuliah tingkat S2 yang mengintegrasikan konsep-konsep energi dalam konteks sistem kehidupan dan pendidikan sains. Isi mata kuliah mencakup eksplorasi prinsip dasar transformasi energi dalam sistem biologi, termodinamika kehidupan, aliran energi dalam ekosistem, serta hubungan energi dengan metabolisme seluler dan proses fisiologis. Tujuan mata kuliah ini adalah untuk membekali mahasiswa dengan pemahaman mendalam tentang peran energi sebagai prinsip penyatu dalam ilmu kehidupan, serta mengembangkan kemampuan untuk merancang strategi pembelajaran sains yang inovatif terkait konsep energi dalam konteks interdisipliner. Ruang lingkup mencakup studi tentang konversi energi pada tingkat molekuler hingga ekosistem, energi terbarukan dalam perspektif biologi, implikasi bioenergetika terhadap keberlanjutan kehidupan, serta pengembangan materi ajar dan evaluasi pembelajaran tentang energi dalam kurikulum sains. Mata kuliah ini menekankan pendekatan penelitian dan analisis kritis terhadap isu-isu kontemporer yang menghubungkan energi dengan sistem kehidupan.

• CPL-1
  Mampu menunjukkan nilai-nilai agama, kebangsaan dan budaya nasional, serta etika akademik dalam melaksanakan tugasnya
• CPL-2
  Menunjukkan karakter tangguh, kolaboratif, adaptif, inovatif, inklusif, belajar sepanjang hayat, dan berjiwa kewirausahaan
• CPL-3
  Mengembangkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan kreatif dalam melakukan pekerjaan yang spesifik di bidang keahliannya serta sesuai dengan standar kompetensi kerja bidang yang bersangkutan
• CPL-4
  Mengembangkan diri secara berkelanjutan dan berkolaborasi.
• CPL-6
  Menguasai teori pedagogi, andragogi, hutagogi, dan dalam pengembangan bidang pendidikan IPA berdasarkan isu terkini dan mampu mengemas pembelajaran IPA melalui kerangka TPACK (Technology, Pedagogy, and Content Knowledge) yang diimplementasikan dalam metode penelitian melalui pendekatan multi dan interdisipliner, dan mempublikasikannya pada jurnal yang relevan.
• CPL-7
  Merancang dan mengelola bidang pendidikan IPA melalui kajian keilmuan serta menyusun konsepsi dan kajian ilmiah berdasarkan kaidah, tata cara, dan etika ilmiah untuk meningkatkan kapasitas diri dalam lingkup lokal, nasional, maupun internasional.
• CPL-9
  Merancang dan mengembangkan perangkat pembelajaran yang inovatif untuk memecahkan masalah pembelajaran dan meningkatkan kualitas pembelajaran IPA secara berkelanjutan dalam mewujudkan Sustainable Development Goals (SDGs).

CPMK-1
Mengembangkan pengetahuan tentang bahan-bahan sumber energi dalam kehidupan termasuk sistem biologi, proses-proses yang menghasilkan dan menggunakan energi (termasuk fotosintesis), pengangkutan dan konversi energi dalam sistem biologi dan kehidupan sehari-hari.

CPMK-2
2) Memecahkan masalah ketersediaan dan kebutuhan energi, pembentukan kesadaran dan sikap hemat energi melalui pendekatan interdisipliner dalam bentuk rancangan pembelajaran IPA.

CPMK-3
3) Mengelola kegiatan riset/kajian untuk memecahkan masalah ketersediaan energi menggunakan berbagai sumber informasi, ilmu-ilmu fisika, kimia, biologi, dan teknologi yang relevan.