Mata Kuliah
SEMINAR HASIL PENELITIAN

Mata kuliah ini bertujuan mengembangkan kemampuan analisis kritis mahasiswa S3 Pendidikan Jasmani dalam mengevaluasi artikel jurnal ilmiah mutakhir yang berkaitan dengan pedagogi, aktivitas fisik, kurikulum, dan penelitian pendidikan jasmani. Mahasiswa akan mendalami metodologi penelitian tingkat lanjut, teknik pengumpulan serta analisis data, dan isu-isu etis dalam penelitian pendidikan. Melalui proses ini, mahasiswa diharapkan mampu berpikir logis, kreatif, dan sistematis dalam menilai kualitas ilmiah suatu artikel serta menyusun kritik dan rekomendasi berbasis bukti yang relevan bagi pengembangan ilmu Pendidikan Jasmani.

• CPL-3
  Mengembangkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan kreatif dalam melakukan pekerjaan yang spesifik di bidang keahliannya serta sesuai dengan standar kompetensi kerja bidang yang bersangkutan
• CPL-5
  Mampu menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik dalam menyelesaikan tugas bidang Pendidikan Jasmani secara professional.
• CPL-6
  Mampu menemukan atau mengembangkan teori/konsepsi/ gagasan ilmiah baru, memberikan kontribusi pada pengembangan serta pengamalan ilmu pengetahuan dan/atau teknologi dalam bidang Pendidikan Jasmani dan menghasilkan penelitian ilmiah berdasarkan metodologi ilmiah, pemikiran logis, kritis, sistematis, dan kreatif.
• CPL-7
  Mampu mengembangkan penelitian interdisiplin, multidisiplin atau transdisiplin, termasuk kajian teoritis dan/atau eksperimen dalam bidang Pendidikan Jasmani yang dituangkan dalam bentuk disertasi, dan publikasi ilmiah yang diterbitkan di jurnal internasional bereputasi.
• CPL-8
  Menguasai keilmuan terkait metode penelitian, pengembangan instrumen, tes dan pengukuran serta analisis dalam bidang Pendidikan Jasmani yang bersifat interdisiplin, multidisiplin, dan transdisiplin.
• CPL-9
  Menguasai konsep dan strategi menyampaikan dan mempertahankan gagasan, temuan, dan hasil penelitian dalam Pendidikan Jasmani pada forum akademik dan public.
• CPL-10
  Menguasai kaidah ilmiah secara teoritis maupun praktis dengan baik dalam menyelesaikan masalah yang timbul dalam bidang Pendidikan Jasmani.

CPMK-1
Mampu menyusun dan mempresentasikan hasil penelitian dengan cara yang efektif dan sesuai dengan standar akademik

CPMK-2
Mampu menerima dan merespons umpan balik konstruktif dengan cara yang positif untuk memperbaiki penelitian

CPMK-3
Mampu mengintegrasikan konsep-konsep ilmu keolahragaan dalam menyusun dan mempresentasikan hasil penelitian

CPMK-4
Mampu mengembangkan diri secara berkelanjutan dalam penyusunan dan presentasi hasil penelitian melalui latihan dan kolaborasi

CPMK-5
Mahasiswa mampu menerapkan metode penelitian, mengembangkan instrumen, serta melakukan tes, pengukuran, dan analisis secara interdisiplin, multidisiplin, dan transdisiplin dalam konteks penelitian Pendidikan Jasmani.

CPMK-6
Mahasiswa mampu menerapkan metode penelitian, mengembangkan instrumen, serta melakukan tes, pengukuran, dan analisis secara interdisiplin, multidisiplin, dan transdisiplin dalam konteks penelitian Pendidikan Jasmani.

CPMK-7
Mahasiswa mampu menyampaikan, mempertahankan, dan mengkomunikasikan gagasan, temuan, serta hasil penelitian Pendidikan Jasmani secara sistematis dan meyakinkan dalam forum akademik maupun publik.

CPMK-8
Mahasiswa mampu menerapkan kaidah ilmiah secara teoritis dan praktis untuk menganalisis serta menyelesaikan berbagai permasalahan dalam bidang Pendidikan Jasmani secara sistematis dan berbasis bukti.