Mata Kuliah
Linguistik Edukasional

Mata kuliah Linguistik Edukasional pada jenjang S3 Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia membahas penerapan teori-teori linguistik dalam konteks pendidikan bahasa. Isi perkuliahan mencakup analisis linguistik untuk pengembangan kurikulum, desain materi ajar, evaluasi pembelajaran bahasa, serta penelitian kebahasaan dalam perspektif edukasional. Tujuannya adalah mengembangkan kemampuan mahasiswa dalam menerapkan prinsip-prinsip linguistik untuk memecahkan masalah pendidikan bahasa, merancang penelitian berbasis linguistik edukasional, dan berkontribusi dalam pengembangan teori dan praktik pendidikan bahasa Indonesia. Ruang lingkup meliputi linguistik terapan dalam pendidikan, sosiolinguistik edukasional, psikolinguistik pembelajaran bahasa, analisis wacana kelas, serta isu-isu kontemporer dalam pendidikan bahasa berbasis pendekatan linguistik.

• CPL-3
  Mengembangkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan kreatif dalam melakukan pekerjaan yang spesifik di bidang keahliannya serta sesuai dengan standar kompetensi kerja bidang yang bersangkutan
• CPL-7
  Mampu menguasai teori-teori mutakhir dalam pembelajaran, bahasa, dan sastra
• CPL-9
  Mampu memecahkan permasalahan sains dan teknologi dalam bidang pembelajaran, bahasa, dan sastra melalui pendekatan interdisipliner, multidisipliner, dan transdisipliner
• CPL-11
  Mampu mengelola, memimpin, dan mengembangkan riset utama yang bermanfaat bagi bidang pendidikan bahasa dan sastra untuk kemaslahatan manusia, serta mampu mendapatkan pengakuan nasional dan internasional dalam bidang pendidikan bahasa dan sastra

CPMK-1
Mahasiswa mampu menganalisis secara komparatif berbagai pendekatan linguistik (deskriptif, psikolinguistik,sosiolinguistik, antropolinguistik) dalam konteks pendidikan bahasa dan sastra secara kritis dan sistematis.

CPMK-2
Mahasiswa mampu merekonstruksi elemen-elemen kajian linguistik yang relevan sebagai landasan konseptual untuk mengembangkan model pembelajaran bahasa dan sastra yang integratif dan orisinal.

CPMK-3
Mahasiswa mampu merancang dan mengembangkan model pembelajaran bahasa dan sastra berbasis hasil kajian linguistik yang inovatif dan kontekstual sesuai kebutuhan pembelajaran masa kini.

CPMK-4
Mahasiswa mampu mengkaji dan mengintegrasikan teori-teori mutakhir dalam linguistik edukasional dengan filsafat pendidikan serta filsafat bahasa dan sastra untuk memahami dan mengembangkan praktik pembelajaran bahasa dan sastra berbasis pendekatan ilmiah yang kontekstual dan transformatif.