Sidia is a education Platform website.
Deskripsi Mata Kuliah
Mata kuliah ini memperluas tentang perspektif, pola dan masalah yang berkaitan dengan praktik sosial, budaya dan isu kewarganegaraan. Aktivitas mata kuliah ini dirancang untuk memberikan pengalaman belajar secara adaptif dan responsif terhadap isu,topik dan tema yang relevan melalui studi kasus dan berbasis project. Mata kuliah ini diharapkan dapat memperkuat kajian interdisipliner dalam kajian pendidikan dasar (SD/MI).
CPMK
- Menganalisis keterkaitaan antara perspektif (paradigma dan teori), pola (isu, topik, tema kontemporer) serta masalah (kisu kontemporer, serta kesenjangan kajian studi sosial, budaya dan kewarganegaraan serta implikasinya dalam praktik pendidikan dasar (SD/MI)
- Menujukan keterbukaan secara reflektif dan kritis terhadap praktik sosial budaya dan kewarganegaraan
- Mengambil keputusan dalam menentukan perspektif alternatif tranformasi kehidupan sosial, budaya dan kewarganegaraan
- Mengevaluasi praktik sosial, budaya dan kewarganegaraan secara reflektif-kritis menuju transformasi pendidikan berkelanjutan di pendidikan dasar (SD/MI)
Aktifitas Pembelajaran
-
Pertemuan 1 Secara reflektif dan kritis perspektif teori studi sosial, budaya dan kewarganegaraan serta implikasinya dalam praktik pendidikan dasar (SD/MI) -
Pertemuan 2 Secara reflektif dan kritis perspektif teori studi sosial, budaya dan kewarganegaraan serta implikasinya dalam praktik pendidikan dasar (SD/MI) -
Pertemuan 3 Secara reflektif dan kritis perspektif teori studi sosial, budaya dan kewarganegaraan serta implikasinya dalam praktik pendidikan dasar (SD/MI) -
Pertemuan 4 Menganalisis secara komprehensif kasus dan fenomena sosial, budaya dan kewarganegaraan melalui pendekatan interdisipliner -
Pertemuan 5 Menganalisis secara komprehensif kasus dan fenomena sosial, budaya dan kewarganegaraan melalui pendekatan interdisipliner -
Pertemuan 6 Menganalisis secara komprehensif kasus dan fenomena sosial, budaya dan kewarganegaraan melalui pendekatan interdisipliner -
Pertemuan 7 Menganalisis secara komprehensif kasus dan fenomena sosial, budaya dan kewarganegaraan melalui pendekatan interdisipliner -
Pertemuan 8 Evaluasi Tengah Semester / Ujian Tengah Semester -
Pertemuan 9 Analitik praksis melalui pemanfaatan kasus/fenomena sosial, budaya dan kewarganegaraan dalam konteks kurikulum dan pembelajaran di pendidikan dasar (SD/MI) -
Pertemuan 10 Analitik praksis melalui pemanfaatan kasus/fenomena sosial, budaya dan kewarganegaraan dalam konteks kurikulum dan pembelajaran di pendidikan dasar (SD/MI) -
Pertemuan 11 Analitik praksis melalui pemanfaatan kasus/fenomena sosial, budaya dan kewarganegaraan dalam konteks kurikulum dan pembelajaran di pendidikan dasar (SD/MI) -
Pertemuan 12 Analitik praksis melalui pemanfaatan kasus/fenomena sosial, budaya dan kewarganegaraan dalam konteks kurikulum dan pembelajaran di pendidikan dasar (SD/MI) -
Pertemuan 13 Analitik praksis melalui pemanfaatan kasus/fenomena sosial, budaya dan kewarganegaraan dalam konteks kurikulum dan pembelajaran di pendidikan dasar (SD/MI) -
Pertemuan 14 Analitik praksis melalui pemanfaatan kasus/fenomena sosial, budaya dan kewarganegaraan dalam konteks kurikulum dan pembelajaran di pendidikan dasar (SD/MI) -
Pertemuan 15 Analitik praksis melalui pemanfaatan kasus/fenomena sosial, budaya dan kewarganegaraan dalam konteks kurikulum dan pembelajaran di pendidikan dasar (SD/MI) -
Pertemuan 16 Evaluasi Akhir Semester / Ujian Akhir Semester
Pustaka
- Braune, J. (2013). Stephen Eric Bronner,
- Brookfield, S. (2010). 9 Learning Democratic Reason. Habermas, Critical Theory and Education, 22, 125.
- Beck, U. (2002). The cosmopolitan society and its enemies. Theory, culture & society, 19(1-2), 17-44.
- Chandia, M., & Walley, B. (2018). Conceptual Landscapes of Global Environmental Conscientization. In Paulo Freire and Transformative Education (pp. 69-86). Palgrave Macmillan, London.
Dosen
Difficult Things About Education.
$75$10
More Similar Courses
Related Courses
Pendidikan Inklusif
Mata kuliah ini mengkaji konsep disabilitas, konsep pendidikan inklusif serta praktik pelaksanaan pendidikan inklusif. Perkuliahan dilaksanakan dengan metode pembelajaran direct learning, case study, small-group discussion,
Profesi Bimbingan dan Konseling
Mata kuliah ini membahas tentang landasan yuridis profesi konseling, hakikat profesi konseling, hakikat konseling, organisasi profesi dan kode etik, kredensialisasi, sejarah profesi konseling, profil dan
Pengembangan Multimedia Interaktif
Mata kuliah Pengembangan Multimedia Interaktif dirancang untuk memberikan pemahaman mendalam dan keterampilan dalam pengembangan multimedia interaktif. Mata kuliah ini mengusung pembelajaran berbasis proyek, di mana
Copyright © 2025 Sinau Digital UNESA All Rights Reserved