Sidia is a education Platform website.
Deskripsi Mata Kuliah
Mata kuliah pembelajaran anak tunadaksa sebagai mata kuliah yang memberikan pengetahuan, pengalaman, keterampilan, meliputi konsep dasar pembelajaran anak tunadaksa: pengertian, definisi, prinsip-prinsip pembelajaran dan azas-azas pembelajaran, model-model pembelajaran, strategi pembelajaran, program pembelajaran tematik, analisis kurikulum, penyusunan dan pelaksanaan program pembelajaran tematik di SDLB/C, SMPLB/C dan SMALB/C melalui kegiatan observasi dan diskusi.
CPMK
- Menguasai dasar-dasar perancangan, pengelolaan, yang meliputi kemampuan menemukenali peserta didik berkebutuhan khusus, memilih pendekatan, model, metode dan strategi pembelajaran, serta sistem evaluasi bagi peserta didik berkebutuhan khusus
- Mampu memanfaatkan IPTEKS yang relevan dalam lingkup pendidikan khusus
- Mampu mengenali anak kebutuhan khusus dengan menggunakan berbagai teknik dan strategi asesmen
Aktifitas Pembelajaran
-
Pertemuan 1 Memaham konsep dasar pembelajaran anak tunadaksa: pengertian, definisi, prinsip dan azas-azas pembelajaran -
Pertemuan 2 Konsep dasar pembelajaran anak tunadaksa: pengertian, definisi, prinsip-prinsip pembelajaran dan azas-azas pembelajaran bagi anak tunadaksa -
Pertemuan 3 Dan mengaplikasikan model-model pembelajaran, strategi pembelajaran, program pembelajaran akademik dan non akademik bagi anak tunadaksa -
Pertemuan 4 Dan mengaplikasikan model-model pembelajaran, strategi pembelajaran, program pembelajaran akademik dan non akademik bagi anak tunadaksa -
Pertemuan 5 Konsep dasar dasar program pembelajaran tematik untuk anak tunadaksa: pengertian, langkah-langkah dan implementasi program pembelajaran tematik -
Pertemuan 6 Menganalisis kurikulum KTSP dan kurikulum 13 SDLB/C, SMPLB/C, SMALB/C dan menentukan SK/KD, KI/KD dalam program pembelajaran tematik -
Pertemuan 7 Langkah-langkah pembuatan program pembelajaran tematik bagi anak tunadaksa -
Pertemuan 8 UTS -
Pertemuan 9 Model pembelajaran ATD dalam pendidikan inklusif Menerapkan model pembelajaran kontekstual pada ATD -
Pertemuan 10 Model pembelajaran ATD dalam pendidikan inklusif Menerapkan model pembelajaran kontekstual pada ATD -
Pertemuan 11 Model pembelajaran ATD dalam pendidikan inklusif Menerapkan model pembelajaran kontekstual pada ATD -
Pertemuan 12 Studi lapangan tentang pelaksanaan pembelajaran ATD di Sekolah Segregasi dan atau inklusi Karya ilmiah sebagai akumulasi mata kuliah pembelajaran ATD -
Pertemuan 13 Studi lapangan tentang pelaksanaan pembelajaran ATD di Sekolah Segregasi dan atau inklusi Karya ilmiah sebagai akumulasi mata kuliah pembelajaran ATD -
Pertemuan 14 Studi lapangan tentang pelaksanaan pembelajaran ATD di Sekolah Segregasi dan atau inklusi Karya ilmiah sebagai akumulasi mata kuliah pembelajaran ATD -
Pertemuan 15 Studi lapangan tentang pelaksanaan pembelajaran ATD di Sekolah Segregasi dan atau inklusi Karya ilmiah sebagai akumulasi mata kuliah pembelajaran ATD -
Pertemuan 16 UAS
Pustaka
- Dimyati, dkk. 2006. Belajar dan Pembelajaran. Jakarta
- Abdul Hadis. 2006. Pendidikan Anak Berkebutuhan Khusus . Alfabet.
- Depdiknas. 2015. Kurikulum Anak TunaDaksa. Jakarta: Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi Departemen Pendidikan Nasional.
- Irina Metzler. Disability in Medieval Europe_ Thinking about Physical Impairment in the High Middle Ages, c.1100-c.1400. (Routledge Studies in Medieval Religion and Culture)
- Suparno. 2007. Pendidikan Anak Berkebutuhan Khusus, Jakarta: Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi Departemen Pendidikan Nasional.
- James Hogg, Judy Sebba, Loretto Lambe (auth.). 1987. Profound Retardation and Multiple Impairment Volume 3 Medical and physical care and management. Springer US
Dosen
Difficult Things About Education.
$75$10
More Similar Courses
Related Courses
Teori Dasar PNF
Mata kuliah ini memberikan pemahaman tentang konsep dasar Pendidikan Non Formal, sejarah, pemikiran pada tokoh PNF dan informal, prinsip-prinsip, karakteristik PNF, keterkaitan PNF dengan system
Apresiasi sastra
Mata kuliah ini membekali mahasiswa dengan landasan yang kuat meliputi konsep-konsep dasar sastra yang meliputi ilmu sastra, sejarah sastra, teori sastra, dan genre sastra dalam
Teknologi Kinerja dan Pengelolaan Diklat
Mengkaji tentang perencanaan dan pengelolaan pendidikan dan pelatihan dalam meningkatkan kinerja melalui metode penelitian ilmiah yang didasarkan pada hasil perkembangan keilmuan. Perkuliahan dilaksanakan dengan project
Copyright © 2025 Sinau Digital UNESA All Rights Reserved