Course Filsafat Ilmu

Deskripsi Mata Kuliah

Mata kuliah ini akan membekali mahasiswa dalam memahami secara meluas dan mendalam tentang hakikat ilmu pendidikan di tingkat anak usia dini berdasarkan ruang lingkup sistem pendidikan. Mahasiswa diharapkan kompeten dalam menguasai: (1) wawasan tentang filosofi ilmu pendidikan anak usia dini, (2) konsep, model, prinsip dan prosedur pendidikan anak usia dini, (3) filosofis dan teoritis mengenai pendidikan anak usia dini pada aspek ontologi, epistemologi dan aksiologi pendidikan dasar dalam lingkup belajar-mengajar mikro dan makro dalam aneka pandangan filsafat pendidikan, serta (4) mampu mengidentifikasi permasalahan pendidikan anak usia dini dalam konteks analitik praksis pendidikan anak usia dini, dan (5) mampu mengidentifikasi sistem filsafat pendidikan Indonesia dari pemikiran tokoh-tokoh yang berpengaruh terhadap pendidikan di Indonesia seperti Ki Hadjar Dewantara, KH Hasyim Asyari, Ahmad Dahlan, Kartini, dll. Perkuliahan dilaksanakan dengan pendekatan student centered learning yang dilaksanakan dalam bentuk kajian teori/konsep, penelitian dan seminar, analisis artikel jurnal mutakhir, studi kasus, dan pembelajaran berbasis masalah.

CPMK

Menganalisis konsep dasar filsafat ilmu dan implikasinya terhadap pengembangan ilmu pengetahuan dengan pemikiran logis dan kritis.
Mengembangkan argumen sistematis dan kreatif dalam mengevaluasi perdebatan filosofis utama yang relevan dengan bidang keahliannya.
Menerapkan prinsip-prinsip filsafat ilmu dalam merancang penelitian yang memenuhi standar kompetensi kerja dan relevan dengan bidang keahliannya

Menyusun dan mengkomunikasikan refleksi filosofis mengenai isu-isu keilmuan secara logis dan sistematis, sesuai dengan standar akademik yang berlaku.
Menerapkan pendekatan kolaboratif dalam kajian-kajian filsafat ilmu, baik dalam lingkungan akademik maupun profesional.
Mengintegrasikan pemahaman filsafat ilmu dengan praktik kolaborasi multidisipliner untuk memecahkan masalah kompleks di bidang keilmuan.

Aktifitas Pembelajaran

Pertemuan 1
Mempertanyakan kebenaran, pengetahuan, ilmu, aspek ontologi, epistemologi, dan aksiologi ilmu
Date 29 Agustus 2025
Pertemuan 2
Mempertanyakan kebenaran, pengetahuan, ilmu, aspek ontologi, epistemologi, dan aksiologi ilmu
Date 5 September 2025
Pertemuan 3
Mempertanyakan kebenaran, pengetahuan, ilmu, aspek ontologi, epistemologi, dan aksiologi ilmu
Date 12 September 2025
Pertemuan 4
Mempertanyakan kebenaran, pengetahuan, ilmu, aspek ontologi, epistemologi, dan aksiologi ilmu
Date 19 September 2025
Pertemuan 5
Membuat klaim dan argumentasi tentang pandangan filosofis yang menjadi dasar praksis pendidikan dasar
Date 26 September 2025
Pertemuan 6
Membuat klaim dan argumentasi tentang pandangan filosofis yang menjadi dasar praksis pendidikan dasar
Date 3 Oktober 2025
Pertemuan 7
Membuat klaim dan argumentasi tentang pandangan filosofis yang menjadi dasar praksis pendidikan dasar
Date 10 Oktober 2025
Pertemuan 8
Dan menguasai materi Filsafat Ilmu dari pertemuan 1-7
Date 17 Oktober 2025
Pertemuan 9
Mempertanyakan apa yang dididikkan pada siswa dalam pendidikan dasar
Date 31 Oktober 2025
Pertemuan 10
Mempertanyakan apa yang dididikkan pada siswa dalam pendidikan dasar
Date 7 November 2025
Pertemuan 11
Pemikiran tokoh pendidikan di Indonesia
Date 14 November 2025
Pertemuan 12
Pemikiran tokoh pendidikan di Indonesia
Date 21 November 2025
Pertemuan 13
Pemikiran tokoh pendidikan di Indonesia
Date 28 November 2025
Pertemuan 14
Permasalahan pendidikan dasar dalam konteks analitik praksis pendidikan dasar
Date 5 Desember 2025
Pertemuan 15
Permasalahan pendidikan dasar dalam konteks analitik praksis pendidikan dasar
Date 12 Desember 2025
Pertemuan 16
Dan menguasai seluruh materi Filsafat Ilmu
Date 19 Desember 2025