Sidia is a education Platform website.
Deskripsi Mata Kuliah
Mata kuliah ini berisi pengkajian prinsip belajar mengajar bahasa dan sastra dan penerapannya dalam pembelajaran bahasa Jawa untuk peningkatan kemampuan penyelesaian permasalahan pembelajaran bahasa Jawa di sekolah dengan memanfaatkan IPTEKS yang dilandasi sikap bertanggungjawab. Mata kuliah ini disajikan dengan sistem tugas, praktik, diskusi dan presentasi, dan refleksi.
CPMK
- Memanfaatkan IPTEKS untuk mendapatkan, mengumpulkan, dan mengolah berbagai pendekatan, model, metode, dan teknik pembelajaran dalam rangka penyelesaian masalah pembelajaran bahasa dan sastra di sekolah.
- Menguasai konsep teoretis tentang pendekatan, model, metode, dan teknik pembelajaran, serta mampu memformulasikan dalam penyelesaian berbagai masalah pembelajaran bahasa dan sastra di sekolah secara prosedural.
- Mengambil keputusan strategis berdasarkan analisis informasi dan data, dan memberikan petunjuk dalam memilih berbagai alternatif solusi dalam penyelesaian dan pemecahan masalah pembelajaran bahasa dan sastra di sekolah.
- Memiliki komitmen dan sikap tanggung jawab pada kinerja pembelajaran sendiri dan kelompok dalam pemecahan berbagai permasalahan strategi pembelajaran bahasa dan sastra Jawa di sekolah.
Aktifitas Pembelajaran
-
Pertemuan 1 Peta konsep mata kuliah Pembelajaran Inovatif -
Pertemuan 2 Karakteristik strategi pembelajaran inovatif bahasa, sastra, dan budaya Jawa -
Pertemuan 3 Karakteristik strategi pembelajaran inovatif bahasa, sastra, dan budaya Jawa (materi lanjutan) -
Pertemuan 4 Konsep pendekatan dalam pembelajaran bahasa, sastra, dan budaya Jawa -
Pertemuan 5 Konsep pendekatan dalam pembelajaran bahasa, sastra, dan budaya Jawa -
Pertemuan 6 Berbagai konsep model pembelajaran bahasa, sastra, dan budaya Jawa -
Pertemuan 7 Metode pembelajaran bahasa, sastra, dan budaya Jawa -
Pertemuan 8 UTS -
Pertemuan 9 Konsep dan penerapan metode khusus pembelajaran bahasa, sastra, dan budaya Jawa -
Pertemuan 10 Konsep dan teknik-teknik yang dapat digunakan dalam perancangan pembelajaran -
Pertemuan 11 Konsep dan teknik-teknik yang dapat digunakan dalam perancangan pembelajaran -
Pertemuan 12 Menyusun rancangan pembelajaran berdasarkan keterampilan dasar mengajar -
Pertemuan 13 Konsep dan mengaplikasikan berbagai pendekatan pengelolaan kelas -
Pertemuan 14 Karakteristik bahan dan media pembelajaran bahasa dan sastra. -
Pertemuan 15 Konsep dan mampu menerapkan program pengayaan dan perbaikan -
Pertemuan 16 UAS
Pustaka
- Brown, H. Douglas. 1980. Principles of Language Learning and Teaching. New Jersey: Prentice Hall. Inc.
- Sanjaya, Wina. 2008. Strategi Pembelajaran (Berorientasi Standar Proses Pendidikan). Jakarta: Kencana Prenada Media Group.
- Subyakto, Sri Utari-N. 1993. Metodologi Pengajaran Bahasa. Jakarta: Gramedia.
- Suyatno. 2004. Teknik Pembelajaran Bahasa dan Sastra. Surabaya: SIC.
- Ginnis, Paul. 2008. Trik & Taktik Mengajar. Jakarta: P.T. Indeks.
- Gani, Rizanur. 1988. Pengajaran Sastra Indonesia: Respons dan Analisis. Jakarta: P2LPTK Depdikbud.
Dosen
Difficult Things About Education.
$75$10
More Similar Courses
Related Courses
Ketrampilan Mengajar dan Pembelajaran Micro
Matakuliah Ketrampilan Mengajar Dan Pembelajaran Micro pada jenjang S1 program studi Pendidikan Seni Rupa bertujuan untuk memberikan pemahaman dan ketrampilan kepada mahasiswa dalam merancang dan
Shokyu Hanashikata
Mata kuliah Shokyu Hanashikata bertujuan melatih keterampilan berbicara bahasa Jepang tingkat dasar (shokyu) secara reseptif dan produktif berdasarkan Minna no Nihongo Shokyu I Bab 1–25.
Sastra Jawa Kuna
Pengkajian sastra Jawa Kuna untuk peningkatan keterampilan analisis karya sastra Jawa kuna serta penerapannya dalam pembelajaran bahasa Jawa di sekolah yang berbasis transformasi digital dan
Copyright © 2025 Sinau Digital UNESA All Rights Reserved