Sidia is a education Platform website.

Enroll Now
 
  •  
Our Top Course
Card image
Komunikasi Pembelajaran
( 16 Sections)
 
Card image
Pengembangan Multimedia Interaktif
( 16 Sections)
 
Card image
Pengembangan Bahan Ajar Cetak
( 16 Sections)
 
Card image
Pengembangan Media Foto
( 16 Sections)
 
Card image
Pengembangan Media Video/Televisi
( 16 Sections)
 

Profil Program Studi S2 Pendidikan Olahraga Unesa

 
Program Studi  :  S2 Pendidikan Olahraga
Tanggal Berdiri  :  2 April 2007
Koordinator Program Studi  :  HERYANTO NUR MUHAMMAD
Visi Misi & Tujuan Program Studi S2 Pendidikan Olahraga
Universitas Negeri Surabaya
Visi

Mewujudkan Program studi yang unggul dalam manajemen pembelajaran pendidikan olahraga, menghasilkan inovasi dan pengembangan iptek olahraga serta berperan aktif dalam peningkatan kualitas sumber daya manusia yang profesional dan berkarakter

Misi
  1. Menyelenggarakan pendidikan magister dalam bidang pendidikan olahraga yang memiliki keunggulan dalam keilmuan manajemen pembelajaran pendidikan olahraga, profesional dan berkarakter, melalui proses pendidikan yang berkualitas dan suasana akademik yang kondusif.
  2. Mengembangkan penelitian dalam bidang pembelajaran dan inovasi pendidikan olahraga yang berkualitas dan meningkatkan hasil karya ilmiah berupa artikel ilmiah, produk inovatif dan hak cipta
  3. Menyebarluaskan hasil penelitian hasil inovasi pembelajaran dan pendidikan olahraga melalui pengabdian kepada masyarakat
  4. Menjalin kerjasama dengan berbagai pihak dalam upaya pengembangan SDM dan penerapan keilmuan pendidikan olahraga di tingkat lokal, nasional dan internasional
Capaian Lulusan Program Studi S2 Pendidikan Olahraga
Universitas Negeri Surabaya
CPL-1 Mampu menunjukkan nilai-nilai agama, kebangsaan dan budaya nasional, serta etika akademik dalam melaksanakan tugasnya
CPL-2 Menunjukkan karakter tangguh, kolaboratif, adaptif, inovatif, inklusif, belajar sepanjang hayat, dan berjiwa kewirausahaan
CPL-3 Mengembangkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan kreatif dalam melakukan pekerjaan yang spesifik di bidang keahliannya serta sesuai dengan standar kompetensi kerja bidang yang bersangkutan
CPL-4 Mengembangkan diri secara berkelanjutan dan berkolaborasi.
CPL-5 Mampu mengembangkan pengetahuan manajemen atau praktek profesional penelitian bidang manajemen melalui penelitian ilmiah bidang manajemen pendidikan olahraga hingga menghasilkan karya inovatif dan teruji untuk dipublikasikan di jurnal nasional terakreditasi atau jurnal internasional
CPL-6 Mampu memecahkan permasalahan ilmu pengetahuan bidang manajemen pendidikan olahraga dan organisasi secara sistematis melalui penguasaan teori dan konsep manajemen dan metodologi penelitian dengan menggunakan pendekatan inter dan multi-disipliner
CPL-7 Bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa
CPL-8 Memiliki moral, etika dan kepribadian yang baik di dalam menyelesaikan tugasnya
CPL-9 Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air serta mendukung perdamaian dunia
CPL-10 Mampu bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial dan kepedulian yang tinggi terhadap masyarakat dan lingkungannya
CPL-11 Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, kepercayaan, dan agama serta pendapat/temuan original orang lain
Dibebankan pada matakuliah:
CPL-12 Menjunjung tinggi penegakan hukum serta memiliki semangat untuk mendahulukan kepentingan bangsa serta masyarakat luas
CPL-13 Mampu mengelola program penelitian, riset dan pengembangan dalam bidang manajemen pembelajaran dan inovasi pendidikan olahraga
CPL-14 Mampu memimpin kelompok kerja peneliti antar kekhususan bidang manajemen pembelajaran dan inovasi pendidikan olahraga
CPL-15 Mampu mengevaluasi diri, mengelola pembelajaran diri sendiri ataupun pengikutnya,secara efektif mengkomunikasikan informasi, ide, argumen, analisis, dan solusi yang relevan dalam berbagai bentuk media kepada masyarakat yang sesuai dengan bidangnya atau masyarakat umum
Profil Lulusan Program Studi S2 Pendidikan Olahraga
Universitas Negeri Surabaya
  • Pendidik yang unggul dalam inovasi teknologi media pembelajaran olahraga

    null

  • Analis olahraga yang unggul dalam riset dan isu olahraga
    null
  • Praktisi dan manajerial olahraga berbasis IPTEK keolahragaan
Struktur Kurikulum S2 Pendidikan Olahraga
Universitas Negeri Surabaya

KURIKULUM RPL S2 PENDIDIKAN OLAHRAGA

Semester ke 1

Kode Mata Kuliah SKS Wajib?
8510104082 EVALUASI PEMBELAJARAN PENDIDIKAN OLAHRAGA 4.00
8510102090 FILSAFAT PENDIDIKAN 2.00
8510108080 ISU DAN RISET AKTUAL PENDIDIKAN OLAHRAGA 2.00
8510102074 KESEHATAN OLAHRAGA 2.00
8510104083 MANAJEMEN PENDIDIKAN OLAHRAGA 4.00
8510103073 PENDIDIKAN JASMANI 3.00
8510103089 PENGEMBANGAN INSTRUMEN PENDIDIKAN OLAHRAGA 3.00
8510103084 PENGEMBANGAN KURIKULUM PENDIDIKAN OLAHRAGA 3.00
8510103092 PROPOSAL TUGAS AKHIR 3.00
8510102030 PSIKOLOGI OLAHRAGA 2.00
8510103036 STATISTIKA 3.00
8510104096 STUDI LAPANGANN/INTERNSHIP 4.00
8510103072 TEORI BELAJAR MOTORIK 3.00
8510103015 METODOLOGI PENELITIAN 3.00
8510108077 DESAIN PEMBELAJARAN PENDIDIKAN OLAHRAGA 3.00

Semester ke 2

Kode Mata Kuliah SKS Wajib?
8510104093 PUBLIKASI 4.00
1000007108 TUGAS AKHIR 7.00
1000020155 SEMINAR TUGAS AKHIR 2.00
Evaluasi Kurikulum Program Studi S2 Pendidikan Olahraga
Universitas Negeri Surabaya

Evaluasi Kurikulum

  1. Asesmen Lapangan (Akreditasi)
    Program S3 Pendidikan Jasmani pernah mengadakan sanctioning dan uji publik pada 27 Agustus 2024, yang melibatkan stakeholder dan dipimpin oleh Koordinator Program Studi. Tujuannya untuk memaparkan dan mengevaluasi kurikulum bersama pihak eksternal dan internal‍.
  2. Tahapan Pengembangan Kurikulum
  • Sesuai pedoman Unesa, evaluasi kurikulum mencakup:
  • Studi pendahuluan : analisis kebutuhan, studi kelayakan, serta studi banding dengan program sejenis.
  • Evaluasi internal : kajian terhadap relevansi dan efektivitas kurikulum yang berjalan.
  • Perumusan kurikulum baru, sanctioning uji publik, dan implementasi kurikulum

3. Workshop dan Diskusi Publik
Uji publik dilakukan dengan mengumpulkan masukan dari stakeholder (dosen, praktisi, pengguna lulusan) untuk memperbaiki dan menyempurnakan kurikulum melalui diskusi terbuka hingga penandatanganan kesepakatan berupa berita acara‍

 

Mekanisme Tracer Study 

  1. Tujuan dan Fungsi
    Tracer Study Unesa digunakan sebagai bahan evaluasi untuk memperbaiki dan menyesuaikan kurikulum berdasarkan kebutuhan pasar dan relevansi kompetensi lulusan, termasuk data mengenai lapangan kerja, bidang pekerjaan, masa tunggu pekerjaan, dan umpan balik pengguna lulusan‍.
  2.  Sasaran & Metode Pengumpulan Data
  • Responden meliputi alumni S3 dan pengguna lulusan (stakeholder).
  • Metode survei menggunakan kuesioner online maupun wawancara atau diskusi forum sebagai pendekatan triangulasi data.

3. Prosedur Formal

  • Universitas (BAAK) menerbitkan surat pemberitahuan tracer study kepada fakultas.
  • Fakultas menugaskan program studi melalui Dekan/ Wakil Dekan I.
  • Program studi melaksanakan tracer dan mengumpulkan hasil untuk evaluasi dan rekomendasi perbaikan kurikulum‍

4. Pelaksanaan Praxis di S3 Pendidikan Jasmani
Contoh: Program S3 Pendidikan Jasmani belum melakukan tracer study karena memerlukan minimal dua tahun setelah alumni lulus, namun telah melakukan tracer mandiri melalui program studi untuk mendapatkan feedback konstruktif meski belum dalam skala besar‍

Rekap CPL Program Studi S2 Pendidikan Olahraga
Universitas Negeri Surabaya
Nama Matakuliah Sks Capaian Lulusan (CPL) Total
CPL1CPL2CPL3CPL4CPL5CPL6CPL7CPL8CPL9CPL10CPL11CPL12CPL13CPL14CPL15
Statistika 3 22.22% 44.44% 33.33% 99.99 %
Metodologi Penelitian 3 25% 25% 12.5% 25% 12.5% 100 %
Pengembangan Kurikulum Pendidikan Olahraga 2 25% 25% 25% 25% 100 %
Desain pembelajaran Pendidikan Olahraga 3 25% 12.5% 12.5% 12.5% 12.5% 12.5% 12.5% 100 %
Evaluasi pembelajaran Pendidikan Olahraga 2 33.33% 33.33% 33.33% 99.99 %
Pengembangan instrumen Pendidikan Olahraga 2 50% 50% 100 %
Isu dan Riset aktual Pendidikan Olahraga 2 12.5% 12.5% 25% 12.5% 12.5% 12.5% 12.5% 100 %
PROPOSAL 2 20% 40% 30% 10% 100 %
TESIS 6 50% 50% 100 %
Psikologi Olahraga 2 22.22% 22.22% 33.33% 22.22% 99.99 %
Statistika 2 33.33% 33.33% 16.67% 16.67% 100 %
Filsafat Olahraga 2 14.81% 22.22% 29.63% 18.52% 14.81% 99.99 %
Proposal Tesis 2 30% 30% 20% 20% 100 %
Manajemen Pendidikan Olahraga 2 100% 100 %
Pendidikan Jasmani 3 20% 30% 20% 20% 10% 100 %
Kesehatan Olahraga 2 16.67% 25% 25% 33.33% 100 %
Teori Belajar Motorik 3 14.71% 11.76% 20.59% 14.71% 11.76% 8.82% 8.82% 8.82% 99.99 %
Publikasi 2 10% 30% 10% 10% 20% 20% 100 %
Seminar Pendidikan Olahraga 2 22.22% 11.11% 44.44% 22.22% 99.99 %
PUBLIKASI OLAHRAGA 2 12.5% 37.5% 37.5% 12.5% 100 %
SEMINAR PENDIDIKAN OLAHRAGA/UPLOAD JURNAL 2 33.33% 22.22% 22.22% 22.22% 99.99 %
Sosiologi Olahraga 3 25% 25% 16.67% 33.33% 100 %
Evaluasi/supervisi Dikjasor 3 33.33% 33.33% 33.33% 99.99 %
Fisiologi Olahraga 3 18.18% 13.64% 22.73% 27.27% 18.18% 100 %
Pelatihan Dikjasor 2 30% 20% 30% 20% 100 %
INOVASI PEMBELAJARAN DIKJASOR 2 33.33% 33.33% 33.33% 99.99 %
Inovasi Pembelajaran Dikjasor 3 33.33% 33.33% 33.33% 99.99 %
Motor Learning 3 12.5% 9.38% 9.38% 12.5% 12.5% 18.75% 12.5% 12.5% 100 %
Kinesiologi/biomekanika 3 25% 25% 8.33% 25% 16.67% 100 %
Psikologi Olahraga 3 27.27% 36.36% 27.27% 9.09% 99.99 %
Pembelajaran Dikjasor 3 50% 50% 100 %
Seminar Proposal 0 37.5% 25% 25% 12.5% 100 %
STATISTIKA TERAPAN 3 25% 25% 25% 25% 100 %
FILSAFAT PENDIDIKAN 2 61.11% 38.89% 100 %
ISU DAN RISET AKTUAL PENDIDIKAN OLAHRAGA 3 16.67% 50% 33.33% 100 %
MANAJEMEN PENDIDIKAN OLAHRAGA 4 18.18% 36.36% 27.27% 18.18% 99.99 %
PUBLIKASI 4 20% 30% 30% 20% 100 %
PENGEMBANGAN KURIKULUM PENDIDIKAN OLAHRAGA 3 28.57% 21.43% 21.43% 14.29% 14.29% 100 %
EVALUASI PEMBELAJARAN PENDIDIKAN OLAHRAGA 4 20% 40% 20% 20% 100 %
PENGEMBANGAN INSTRUMEN PENDIDIKAN OLAHRAGA 3 60% 40% 100 %
STUDI LAPANGANN/INTERNSHIP 4 28.57% 42.86% 14.29% 14.29% 100 %
Landasan Perancangan Kurikulum Program Studi S2 Pendidikan Olahraga
Universitas Negeri Surabaya

1. Kerangka Visi-Misi Program Studi

Landasan desain kurikulum didasarkan pada visi dan misi Program Studi yang menekankan karakter tangguh, adaptif, dan inovatif, serta orientasinya terhadap publikasi ilmiah interdisipliner dan kontribusi nyata kepada masyarakat melalui penelitian dan pengabdian masyarakat di bidang pendidikan jasmani

2. Pedoman Akademik Unesa

Desain kurikulum mengikuti Pedoman Akademik S3 yang ditetapkan oleh Unesa, yang mengatur standar capaian pembelajaran, struktur sks, pemetaan kompetensi, hingga tata kelola pelaksanaan studi doktoral sebagai kerangka umum kurikulum.

3. Kurikulum Transformasi (2024–2028)

Unesa telah merancang kurikulum transformasi S3 Pendidikan Jasmani 2024–2028, meskipun detail naratif landasan perancangannya bersifat terbatas. Namun, pendekatan transformasional mencerminkan prinsip adaptif, relevansi kontekstual, keterhubungan dengan IPTEK, dan tren global dalam pendidikan jasmani

4. Integrasi Ilmu Keolahragaan

Kurikulum dirancang sebagai bagian dari S3 Pendidikan Jasmani, sehingga terdapat integrasi disiplin seperti filosofi ilmu, metodologi penelitian lanjutan (kuantitatif & kualitatif), psikologi pendidikan jasmani, dan pedagogi — semua sesuai capaian kompetensi lulusan yang ditargetka

 

Copyright © 2026 Sinau Digital UNESA All Rights Reserved