Mata Kuliah
TEORI DAN PRAKTEK PENDIDIKAN ANAK USIA DINI

Mata kuliah ini memberikan pemahaman tentang sifat pendidikan anak usia dini, tujuan, fungsi, dan prinsip-prinsip pendidikan anak usia dini, pendekatan dalam pendidikan anak usia dini, pemikiran karakter, teori perkembangan AUD, teori bermain, kecerdasan majemuk, kurikulum pendidikan anak usia dini, model pembelajaran PAUD, Steam dan Loose Parts, model implementasi pendidikan anak usia dini, serta praktik terbaik dalam implementasi pendidikan anak usia dini di Indonesia. Kuliah dilakukan dengan memaparkan teori di kelas dan juga dengan mengamati lembaga pendidikan anak usia dini berkualitas, untuk melihat langsung pengelolaan pendidikan dan penerapan teori dari kursus ini. Indikator keberhasilan dalam kursus ini adalah jika mahasiswa dapat memahami materi yang dipaparkan di kelas dengan baik, mampu menjelaskan teori dan menerapkannya pada tugas yang diberikan, serta mahasiswa dapat menjawab pertanyaan dengan benar mengenai materi terkait teori dan praktik pendidikan anak usia dini.

• CPL-3
  Mengembangkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan kreatif dalam melakukan pekerjaan yang spesifik di bidang keahliannya serta sesuai dengan standar kompetensi kerja bidang yang bersangkutan
• CPL-5
  Menguasai konsep dasar pendidikan luar sekolah untuk dapat mengelola program-program pendidikan non formal
• CPL-7
  Menguasai proses perencanaan, pelaksanaan dan mengevaluasi program pendidikan nonformal
• CPL-11
  Mampu memanfaatkan teknologi dan informasi dalam upaya penyelesaian masalah sesuai dengan bidang keahliannya
• CPL-12
  Mampu menunjukkan sikap bertanggung jawab dan bekerja sama sesuai dengan norma dan etika profesi

CPMK-1
Memahami teori dan praktik Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) secara menyeluruh dan kontekstual, sehingga mereka mampu bertindak sebagai manajer PAUD yang inovatif, kreatif, dan berkualitas (C2)

CPMK-2
Menganalisis konsep dan prosedur untuk mengembangkan Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) yang kritis, kreatif, kolaboratif, komunikatif, dan melek teknologi informasi (IT). melek teknologi informasi (IT) (C4)

CPMK-3
Evaluasi program pendidikan anak usia dini yang didasarkan pada dedikasi, kemandirian, dan kewirausahaan sosial (C5)

CPMK-4
Membuat keputusan yang tepat dalam konteks pemecahan masalah melalui pengembangan pendidikan non-formal yang didasarkan pada pengetahuan yang diperoleh dari hasil analisis informasi dan data (C6)