Sidia is a education Platform website.
Deskripsi Mata Kuliah
Mata kuliah ini bertujuan untuk mempersiapkan mahasiswa agar dapat berkontribusi dalam meningkatkan kualitas kehidupan masyarakat sesuai dengan lingkup bidang pendidikan non-formal dalam upaya pemberdayaan masyarakat. Upaya pemberdayaan dilakukan melalui pengembangan hubungan dan relasi sosial di masyarakat, pemahaman dan analisis potensi yang dapat dikembangkan, identifikasi perubahan masyarakat dan hubungannya dengan pentingnya upaya pemberdayaan, strategi pemberdayaan, landasan konseptual, tahap-tahap, dan praktik pemberdayaan dalam kelompok masyarakat partisipatif. Untuk mewujudkan hal ini, materi kuliah berikut diberikan: Pendekatan dalam Pengembangan Masyarakat, Pengembangan Kesejahteraan Sosial, Pengembangan Masyarakat, Pengembangan Masyarakat, Ekologi dan Keadilan Sosial, Visi untuk Pengembangan Masyarakat, Pendidikan Non-formal sebagai strategi dalam praktik pemberdayaan masyarakat, perencanaan dan evaluasi pengembangan berbasis masyarakat, pengelolaan sumber daya berbasis masyarakat, perencanaan program, model pemberdayaan, bantuan sosial, pendekatan dan teknik partisipatif. Strategi pembelajaran dalam kuliah meliputi diskusi, tanya jawab, ceramah, praktik, dan penelitian mini.
CPMK
- Terapkan prinsip-prinsip kemandirian, kerja sama, kejujuran, dan kepercayaan diri dalam proses belajar, baik secara berkelompok maupun secara individu (C3)
- Menganalisis teori-teori dasar mengenai konsep pendekatan pengembangan komunitas dan paradigma (C4)
- Evaluasi keterampilan pemrosesan informasi secara kritis dan objektif dalam kaitannya dengan implementasi pengembangan masyarakat (C5)
- Mengembangkan keterampilan dalam mengelola program pengembangan masyarakat (C6)
Aktifitas Pembelajaran
-
Pertemuan 1 Dan menjelaskan konsep dasar pemberdayaan masyarakat. -
Pertemuan 2 Dan menjelaskan Teori Pendidikan dan Filsafat Humanistik. -
Pertemuan 3 Pola pikir pemberdayaan masyarakat dalam konteks mencerahkan kehidupan bangsa. -
Pertemuan 4 Model pemberdayaan kewirausahaan komunitas perkotaan. -
Pertemuan 5 Pemberdayaan masyarakat melalui kewirausahaan masyarakat. -
Pertemuan 6 Memiliki kemampuan untuk memberdayakan masyarakat melalui pertanian. -
Pertemuan 7 Pemberdayaan masyarakat melalui komunitas nelayan. -
Pertemuan 8 Soal-soal Ujian Tengah Semester (UTS). -
Pertemuan 9 Memiliki kemampuan untuk memahami pemberdayaan masyarakat melalui komunitas perkotaan. -
Pertemuan 10 Memiliki kemampuan dalam menjelaskan pemberdayaan masyarakat melalui desa wisata -
Pertemuan 11 Siswa memiliki kemampuan untuk menjelaskan definisi pemberdayaan masyarakat dalam PKBM. -
Pertemuan 12 Memiliki kemampuan untuk memberdayakan komunitas melalui potensi lokal. -
Pertemuan 13 Dan menjelaskan pemberdayaan masyarakat melalui komunitas asli. -
Pertemuan 14 Mempersiapkan Tugas Perencanaan dan Kegiatan Pemberdayaan Masyarakat. -
Pertemuan 15 Praktik Pemberdayaan Masyarakat Pariwisata Desa, Potensi Desa Lokal, dan Lembaga Pendidikan Non-formal -
Pertemuan 16 Soal ujian akhir semester (UAS).
Pustaka
- Artha, I. K. A. J., Yulianingsih, W., Riyanto, Y., Yusuf, A., & Cahyani, A. D. (2023). Budidaya Tanaman Toga dan Pelatihan Pembuatan Olahan Minuman Kunyit Asam dalam Mencegah Covid-19. Aksiologiya: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 7(3), 366-378.
- Susilo, H., Mardiani, D. P., & Widyaswari, M. (2024). Pemberdayaan masyarakat melalui komunitas belajar. Bayfa Cendekia Indonesia.
- Purnomo, A., Rahmasari, D., & Riyanto, Y. (2024). Implementasi Penelitian Multiple Intelligences (MIR) untuk Meningkatkan Mutu Pembelajaran. Jurnal Penelitian Pendidikan , 5 (3), 2660-2670.
- Artha, I. K. A. J., Yulianingsih, W., & Cahyani, A. D. (2023). Conceptual training models in improving competence of community learning center managers. International Journal of Instruction, 16(3), 221-244.
- Sulaiman, MA, Artha, IKAJ, & Riyanto, Y. (2022). Pemberdayaan Perempuan Papua untuk Diversifikasi Produk Rajut Noken dan Manajemen Pemasaran. JPPM (Jurnal Pendidikan Dan Pemberdayaan Masyarakat) , 9 (2), 103-115.
- Lestari, D. P. (2022). Praktik Penerapan Perilaku Anti Korupsi Pada Anak. CV. AZKA PUSTAKA.
- Yusuf, A., Susilo, H., Mardliyah, S., & Nugroho, R. (2022). The Role of Giri Mulya Study Group Community in Improving Community Empowerment. JPPM (Jurnal Pendidikan dan Pemberdayaan Masyarakat), 9(1), 1-13.
- Duignan, M. (2025). Events and Society: Bridging Theory and Practice. Routledge.
- Suaib, M. S. (2023). Pembangunan dan Pemberdayaan Masyarakat. Indramayu: Penerbit Adab.
- Khoirunnisa, F., & Artha, I. K. A. J. (2024). Pelaksanaan Program Pendidikan Kecakapan Wirausaha dalam Meningkatkan Pendapatan Warga Belajar Kursus Tata Boga di SKB Mojoagung. J PLUS UNESA, 13(1), 333-339.
- Korten, DC dan Sjahrir. 1998. Pembangunan Berdimensi Kerakyatan: Jakarta: Yayasan Obor Indonesia.
- Chambers, R. 1996. Participatory Rural Appraisal: Memahami Desa secara Partisipatif. Yogyakata: KanisiusSudjana. 2004. Manajemen Program Pendidikan; untuk Pendidikan Non Formal dan Pengembangan Sumber Daya Manusia . Bandung: Falah Production.
- Umma, F. K., Artha, I. K. A. J., & Yulianingsih, W. (2024). The Influence of STEAM-Based Project-Based Learning on Student Creativity at Pena Surabaya Homeschooling. Edunesia: Jurnal Ilmiah Pendidikan, 5(3), 1543-1556.
- Yulianingsih, W., Lestari, G. D., Soedjarwo, S., Atmaja, I. K., Susanto, S. F., & Lutviatiani, M. (2023). Assistance in the management of entrepreneurship-based nonformal educational institutions and institutional digital marketing. KOLOKIUM Jurnal Pendidikan Luar Sekolah, 11(2), 376-384.
- Mardliyah, S., Suryaningsih, S. A., Ruhana, A., Anistyasari, Y., Wilujeng, B. Y., & Dewi, P. A. R. (2025). PENDAMPINGAN KOMUNITAS PEREMPUAN KEPALA RUMAH TANGGA MISKIN DI PERDESAAN MELALUI PRODUKSI
- Anme, T. (Ed.). (2020). Creating Empowerment in Communities: Theory and Practice from an International Perspective. Nova Science Publishers. Nova Publishers
- Mardliyah, S., Riyanto, Y., & Soedjarwo, S. (2023). Pemanfaatan tanaman Toga sebagai minuman kesehatan tradisional bagi perempuan di Desa Dukuhmojo. ABSYARA: Jurnal Pengabdian Pada Masayarakat, 4(1), 1-10.
- Wulandari, A., Trihantoyo, S., Sholeh, M., Rifqi, A., Iskandar, A. H., & Nugroho, R. (2023). Pelatihan Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) di Sekolah Indonesia Kuala Lumpur-Malaysia. DEDICATE: Journal of Community Engagement in Education, 2(02), 1-11.
- Ni'mah, J., & Yulianingsih, W. (2025). Pemberdayaan Masyarakat Melalui Pengelolaan Desa Wisata Batik Tulis di Desa Jetis Lemah Putro, Kabupaten Sidoarjo. J PLUS UNESA, 14(2), 234-239.
- Hepworth, D. H., Rooney, R. H., Rooney, G. D., & Strom-Gottfried, K. (2016). Empowerment Series: Direct Social Work Practice: Theory and Skills (10th ed.). Cengage Learning. Amazon
- Harry, H. 2006. Strategi Pemberdayaan Masyarakat. Bandung: Humaniora.
Dosen
Difficult Things About Education.
$75$10
More Similar Courses
Related Courses
Filsafat Pendidikan
Mata kuliah Filsafat Pendidikan membahas landasan filosofis pendidikan dengan fokus pada penerapannya dalam konteks teknologi pendidikan. Isi mata kuliah mencakup kajian tentang aliran-aliran filsafat pendidikan
Bahasa Daerah
Pemahaman dan kemampuan untuk meningkatkan keterampilan bahasa daerah calon pengajar bahasa daerah di SD-MI. Aspek-aspek keterampilan yang dikembangkan memuat menyimak, membaca, berbicara, menulis, dan mengapresiasi
PENGELOLAAN PELATIHAN
Matakuliah Pengelolaan Pelatihan pada program studi Teknologi Pendidikan bertujuan untuk memberikan pemahaman dan keterampilan dalam merancang, mengelola, dan mengevaluasi program pelatihan. Mata kuliah ini mencakup
Copyright © 2025 Sinau Digital UNESA All Rights Reserved