Mata Kuliah
Pendidikan Sains untuk Pembangunan Berkelanjutan (Science Education for Sustainable Development).

• CPL-1
  Mampu menunjukkan nilai-nilai agama, kebangsaan dan budaya nasional, serta etika akademik dalam melaksanakan tugasnya
• CPL-4
  Mengembangkan diri secara berkelanjutan dan berkolaborasi.
• CPL-6
  Menguasai teori pedagogi, andragogi, hutagogi, dan dalam pengembangan bidang pendidikan IPA berdasarkan isu terkini dan mampu mengemas pembelajaran IPA melalui kerangka TPACK (Technology, Pedagogy, and Content Knowledge) yang diimplementasikan dalam metode penelitian melalui pendekatan multi dan interdisipliner, dan mempublikasikannya pada jurnal yang relevan.
• CPL-9
  Merancang dan mengembangkan perangkat pembelajaran yang inovatif untuk memecahkan masalah pembelajaran dan meningkatkan kualitas pembelajaran IPA secara berkelanjutan dalam mewujudkan Sustainable Development Goals (SDGs).

CPMK-1
Menguasai konsep pendidikan sains untuk pembangunan berkelanjutan.

CPMK-2
Mampu mengidentifikasi masalah pendidikan sains yang berkembang di masyarakat

CPMK-3
Menguasai Rethinking Education Pilar Pendidikan Berkelanjutan Ekonomi, lingkungan dan sosial di Indonesia

CPMK-4
Memahami Curriculum Framework of ESD and SDGs

CPMK-5
Menguasai Key Competence of ESD

CPMK-6
Memahami Asia-Pacific ESD Teacher Competency Framework

CPMK-7
Mengevaluasi Good Practice Teacher on Education for ESD

CPMK-8
Mampu menghasilkan produk pembelajaran untuk mendukung pendidikan sains untuk pembangunan berkelanjutan