Profil Program Studi S1 Pendidikan Teknologi Informasi Unesa

Capaian Lulusan Program Studi S1 Pendidikan Teknologi Informasi
Universitas Negeri Surabaya

CPL-1	Mampu menunjukkan nilai-nilai agama, kebangsaan dan budaya nasional, serta etika akademik dalam melaksanakan tugasnya Dibebankan pada matakuliah: Agama Agama Budha Agama Hindu Agama Islam Agama Katholik Agama Khonghucu Agama Protestan
CPL-2	Menunjukkan karakter tangguh, kolaboratif, adaptif, inovatif, inklusif, belajar sepanjang hayat, dan berjiwa kewirausahaan Dibebankan pada matakuliah: Interaksi Manusia Dan Komputer (7.14%)
CPL-3	Mengembangkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan kreatif dalam melakukan pekerjaan yang spesifik di bidang keahliannya serta sesuai dengan standar kompetensi kerja bidang yang bersangkutan Dibebankan pada matakuliah: Aljabar Linier Dan Matrik (30%) Interaksi Manusia Dan Komputer (7.14%) Teknik Komputasi (23.08%) Verifikasi Dan Validasi Perangkat Lunak (22.22%)
CPL-4	Mengembangkan diri secara berkelanjutan dan berkolaborasi. Dibebankan pada matakuliah: Interaksi Manusia Dan Komputer (7.14%) Keterampilan Mengajar Dan Pembelajaran Mikro (11.11%)
CPL-5	Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi. Dibebankan pada matakuliah: Aljabar Linier Dan Matrik (40%) Analisis Dan Perancangan Sistem (50%) Arsitektur Dan Organisasi Komputer (44.44%) Interaksi Manusia Dan Komputer (7.14%) Mateatika I (50%) Matematika 1 (50%) Pemrograman Basis Obyek (50%) Pemrograman Berorientasi Obyek (38.46%) Pemrograman Dasar (20%) Pemrograman Mobile (40%) Pemrograman Visual (50%) Pemrograman Web (50%) Rekayasa Perangkat Lunak (60%) Struktur Data (33.33%) Teknik Komputasi (23.08%) Verifikasi Dan Validasi Perangkat Lunak (11.11%)
CPL-6	Mampu mengambil keputusan berdasarkan data/informasi dan mampu menyelesaikan masalah di bidang teknologi informasi. Dibebankan pada matakuliah: Bahasa Inggris (50%) Interaksi Manusia Dan Komputer (7.14%) Jaringan Komputer Lanjut (40%) Keamanan Jaringan Komputer (50%) Kecerdasan Buatan (3.77%) Mateatika I (50%) Matematika 1 (50%) Metodologi Penelitian (30%) Pemrograman Dasar (20%) Statistika (40%) Teknik Komputasi (38.46%) Verifikasi Dan Validasi Perangkat Lunak (11.11%)
CPL-7	Menguasai konsep, model pembelajaran inovatif, dan program pengajaran di bidang teknologi informasi yang relevan dengan perkembangan teknologi terkini. Dibebankan pada matakuliah: Bahasa Inggris Lanjut (50%) Dasar Pendidikan (40%) E-Learning (30%) Evaluasi Belajar Dan Pembelajaran (37.5%) Evaluasi Pembelajaran (58.33%) Interaksi Manusia Dan Komputer (7.14%) Jaringan Komputer (50%) Keterampilan Mengajar Dan Pembelajaran Mikro (22.22%) Kurikulum Sekolah (50%) Metodologi Penelitian (40%) Microteaching (33.33%) Pengembangan Bahan Ajar (28.57%) Perencanaan Pembelajaran (29.41%) Teori Belajar (33.33%)
CPL-8	Menguasai konsep dan implementasi dalam mengembangkan rekayasa perangkat lunak, permainan, multimedia cerdas, dan teknik komputer jaringan. Dibebankan pada matakuliah: Analisis Dan Perancangan Sistem (50%) Arsitektur Dan Organisasi Komputer (55.56%) Basis Data (66.67%) Data Mining (80%) Grafika Komputer (50%) Interaksi Manusia Dan Komputer (7.14%) Jaringan Komputer (50%) Jaringan Komputer Lanjut (60%) Jaringan Nirkabel (50%) Keamanan Jaringan Komputer (50%) Kecerdasan Buatan (35.85%) Matematika Diskrit (57.14%) Multimedia (50%) Pemrograman Basis Obyek (50%) Pemrograman Berorientasi Obyek (46.15%) Pemrograman Dasar (60%) Pemrograman Mobile (60%) Pemrograman Visual (50%) Pemrograman Web (50%) Rekayasa Perangkat Lunak (20%) Struktur Data (33.33%) Verifikasi Dan Validasi Perangkat Lunak (22.22%)
CPL-9	Menguasai konsep etika profesi guru dan etika profesi di bidang teknologi informasi. Dibebankan pada matakuliah: Interaksi Manusia Dan Komputer (7.14%) Keterampilan Mengajar Dan Pembelajaran Mikro (16.67%) Pengembangan Bahan Ajar (28.57%) Perencanaan Pembelajaran (11.76%)
CPL-10	Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya, menjunjung tinggi etika profesi, dan bersikap jujur dalam menjalankan tanggung jawab profesinya. Dibebankan pada matakuliah: Interaksi Manusia Dan Komputer (7.14%) Verifikasi Dan Validasi Perangkat Lunak (22.22%)
CPL-11	Memiliki karakter adaptif, berjiwa wirausaha, dan mampu bekerja dalam tim. Dibebankan pada matakuliah: Bahasa Inggris (50%) Data Mining (20%) Interaksi Manusia Dan Komputer (7.14%) Kecerdasan Buatan (26.42%) Rekayasa Perangkat Lunak (20%) Verifikasi Dan Validasi Perangkat Lunak (11.11%)
CPL-12	Mampu mengimplementasikan ilmu pengetahuan sains, teknologi, teknik, dan matematika (STEM) dan informatika ke dalam penelitian di bidang pendidikan. Dibebankan pada matakuliah: Aljabar Linier Dan Matrik (30%) Basis Data (33.33%) E-Learning (30%) Evaluasi Belajar Dan Pembelajaran (25%) Interaksi Manusia Dan Komputer (7.14%) Kecerdasan Buatan (7.55%) Matematika Diskrit (42.86%) Metodologi Penelitian (30%) Pemrograman Berorientasi Obyek (15.38%) Sistem Operasi (100%) Statistika (60%) Struktur Data (33.33%) Teknik Komputasi (15.38%)
CPL-13	Mampu mengembangkan produk pendidikan atau sumber belajar yang inovatif dengan menggunakan strategi berbasis desain ilmiah untuk mendukung kegiatan pembelajaran yang dapat diintegrasikan dengan TIK. Dibebankan pada matakuliah: Bahasa Inggris Lanjut (50%) Dasar Pendidikan (40%) E-Learning (40%) Evaluasi Belajar Dan Pembelajaran (25%) Evaluasi Pembelajaran (41.67%) Grafika Komputer (50%) Interaksi Manusia Dan Komputer (7.14%) Jaringan Nirkabel (50%) Kecerdasan Buatan (26.42%) Keterampilan Mengajar Dan Pembelajaran Mikro (33.33%) Microteaching (33.33%) Multimedia (50%) Pengembangan Bahan Ajar (42.86%) Perencanaan Pembelajaran (29.41%) Teori Belajar (33.33%)
CPL-14	Mampu mengembangkan program pengajaran di bidang teknologi informasi sesuai dengan kurikulum yang berlaku. Dibebankan pada matakuliah: Dasar Pendidikan (20%) Evaluasi Belajar Dan Pembelajaran (12.5%) Interaksi Manusia Dan Komputer (7.14%) Keterampilan Mengajar Dan Pembelajaran Mikro (16.67%) Kurikulum Sekolah (50%) Microteaching (33.33%) Perencanaan Pembelajaran (29.41%) Teori Belajar (33.33%)

Profil Lulusan Program Studi S1 Pendidikan Teknologi Informasi
Universitas Negeri Surabaya

• Guru Pendidikan Teknologi Informasi
  

  Memiliki kompetensi di bidang pembelajaran dalam bidang Pendidikan Teknologi Informasi (PTI) yang relevan dengan kebutuhan pasar pada era Revolusi Industri 4.0 dan Society 5.0 dalam program keahlian Teknik Komputer Jaringan, multimedia cerdas dan Rekayasa Perangkat Lunak. 

• Programmer Bidang Ilmu Komputer
  

  Memiliki kompetensi dalam pengembangan modul-modul dan produk pembelajaran berbasis IT, aplikasi, tools berbasis android/web atau desktop untuk membantu pelaksanaan pembelajaran di era Revolusi Industri.null

• Wirausahawan (edu-media preneur)
  

  Memiliki kemampuan mengembangkan aplikasi-aplikasi berbasis TI untuk menunjang kemampuan untuk berwirausaha dibidang sistem dan aplikasi berbasis android/web maupun desktop serta dipergunakan untuk mendukung program-program pembelajaran yang disesuaikan dengan kurikulum terkini. 

---

Struktur Kurikulum S1 Pendidikan Teknologi Informasi
Universitas Negeri Surabaya

Kurikulum KKNI S1 Pendidikan Teknologi Informasi

Semester ke 1

Semester ke 2

Semester ke 3

Semester ke 4

Semester ke 5

Semester ke 6

Semester ke 7

Semester ke 8

Evaluasi Kurikulum Program Studi S1 Pendidikan Teknologi Informasi
Universitas Negeri Surabaya

1. Berdasarkan hasil evaluasi kurikulum tahun akademik 2022/2023 diperoleh hasil bahwa rata-rata ketercapaian Program Learning Outcomes (PLO) Program Studi S1 Pendidikan Teknologi Informasi sebesar 99,40% (diatas ambang batas minimal 80%) dengan rincian rata-rata ketercapaian sebagai berikut: PLO 1 sebesar 99,38%, PLO 2 sebesar 100%, PLO 3 sebesar 98,50%, PLO 4 sebesar 99,02%, PLO 5 sebesar 99,49% dan PLO 6 sebesar 100%. 
2. Hasil tracer study pada alumni lulusan 2022 bahwa dari 19 lulusan yang ada diantaranya 15 alumni sudah mendapatkan pekerjaan, 2 berwiraswasta, dan sisanya tidak bekerja. Hasil itu menjadi ketercapaian IKU 1  (89,5%). Namun sayangnya dari 15 alumni yang sudah bekerja, yang menjadi guru hanya 4 alumni dan sisanya ada yang menjadi programer, teknisi, pegawai, dan lain-lain.

Rekap CPL Program Studi S1 Pendidikan Teknologi Informasi
Universitas Negeri Surabaya

Landasan Perancangan Kurikulum Program Studi S1 Pendidikan Teknologi Informasi
Universitas Negeri Surabaya

1. Pancasila dan UUD 1945 
2. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional; 
3. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2005 Nomor 157, Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 4586);
4. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 12 Tahun 2012 tentang Pendidikan Tinggi (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2012 Nomor 158, Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 5336); 
5. Peraturan pemerintah Republik Indonesia No. 66 Tahun 2010 tentang Perubahan Atas Peraturan Pemerintah Nomor 17 Tahun 2010 tentang Pengelolaan dan Penyelenggaraan Pendidikan; 
6. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia No. 4 Tahun 2014 tentang Penyelenggaraan Pendidikan Tinggi dan Pengelolaan Pendidikan Tinggi; 
7. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia No. 37 Tahun 2022 tentang Perguruan Tinggi Negeri Badan Hukum Universitas Negeri Surabaya; 
8. Peraturan Presiden Republik Indonesia Nomor 8 Tahun 2012 tentang Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia (KKNI); 
9. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 73 Tahun 2013 tentang Penerapan KKNI Bidang Perguruan Tinggi; 
10. Peraturan Menteri Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Republik Indonesia Nomor 6 tahun 2022 tentang Ijazah, Sertifikat Kompetensi, Sertifikat Profesi, Gelar, dan Kesetaraan Ijazah Perguruan Tinggi Negara Lain; 
11. Keputusan Menteri Riset, Teknologi, dan Pendidikan Tinggi Republik Indonesia No. 123 Tahun 2019 tentang Magang dan Pengakuan Satuan Kredit Semester Magang Industri untuk Program Sarjana dan Sarjana Terapan; 
12. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia No. 7 Tahun 2020 tentang Pendirian Perubahan, Pembubaran Perguruan Tinggi Negeri, dan Pendirian, Perubahan, Pencabutan Izin Perguruan Tinggi Swasta; 
13. Peraturan Menteri Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Republik Indonesia No. Tahun 2022 Tentang Perubahan Atas Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 22 Tahun 2020 Tentang Rencana Strategis Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Tahun 2020-2024; 
14. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia No. 23 Tahun 2015 tentang Penumbuhan Budi Pekerti; 
15. Peraturan Menteri Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Republik Indonesia Nomor 53 Tahun 2023 tentang Penjaminan Mutu Pendidikan Tinggi; 
16. Peraturan Rektor Universitas Negeri Surabaya No. 15 Tahun 2023 tentang Kurikulum Universitas Negeri Surabaya; 
17. Rencana Strategis Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi 2020-2024; 
18. Rencana Strategis (Renstra) Universitas Negeri Surabaya PTNBH 2020-2025; 
19. Rencana Pengembangan Jangka Panjang (RPJP) Universitas Negeri Surabaya 2022-2045; 
20. Renstra Program Pascasarjana dan Renstra Fakultas selingkung UNESA.